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七年级下学期数学教学工作计划 一、班情分析 经过七年级一期的数学教学，发现班上的学生数学基础较差，两极分化现象严重。尤其是男 生的数学成绩普遍偏低，女生情况稍好，但是相当一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发 挥出自己应有的水平。但通过上学期的学习，不少学生基本掌握了初中数学的学习方法和解题技 巧，对于所学的知识能较好地应用到解题和日常生活中去。 二、指导思想 完成七年级下册数学教学任务。全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。通过教育教学，结合学生的实际情况，让学生亲历将实际问题转化为抽象的数学模型，并进行解释与应用的过程。使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。 培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。 三、教材分析 第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内 两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。 第六章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：平 面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的 确定。 第七章、三角形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本章难点：正确理解三角形的高、中 线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本 章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式(组)的解法及简单应用。本章 重点：不等式的基本性质与一元一次不等式(组)的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质 的理解与应用、列一元一次不等式(组)解决简单的实际问题。 第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调 查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和 频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。 四、主要措施 1、认真做好“教学六认真”工作。把”教学六认真“做为提高成绩的主要方法：认真研读新课程 标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认 真制作测试试卷，也让学生学会认真研究，变“学生”为“研究生”。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史， 介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习 提纲，使知识来源于学生的构造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质， 提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。 5 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理 念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成 绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作 实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。 8、开展分层教学，布置作业设置 A 、B 、C 三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。 9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对差生，重在落实一些基础知识， 辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。 10 、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。 10 、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。 五、 全期教学进度安排 章节 课时 教学起止时间 第五章 13 课时 第 1-3 周 第六章 7 课时 第 4-5 周 第七章 10 课时 第 6-8 周 第八章 10 课时 第 8-10 周 第九章 13 课时 第 11-13 周 第十章 8 课时 第 14-15 周 复习 10 课时 以上内容来自京翰教育一对一辅导——针对全国中小学开设课外辅导班，辅导孩子提高学习 成绩，帮助家长正确教育孩子