《好雪片片》通用课件.pptxVIP

他们居无定所，也许甚至他们并没有家；他们也没有亲人，每天孤独的漂泊在灯红 酒绿的街道；他们浑身上下无不脏乱，走到哪里都遭受着白眼和唾弃。;他们——流浪汉;学习目标;学习重点;1. 读一读 （读准下列词语中红色字的字音）; 食不裹腹 ( ) 坚困 ( ) 退辟 ( ) 沉陌 ( ) 油溺( ) 斩新 ( ) 灌概 ( ) 笨绌 ( ) ;走近作者; 作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》等。他的散文集一年中重印超过20次。 他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。;走进课文;二、细读课文，品味人生 （一）浏览课文第一部分（1～6自然段） 1.找出文中描写流浪老人外貌、行动、神态的关键词句。 2.思考细节描写突出了流浪老人怎样的形象特点。;; 这是一位什么样的老人？; 3.作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？ 明确：文章欲扬先抑，前文渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，是为了与下文老人表现出来的“明净的善意”形成鲜明的对比，从而彰显无处不在的美好人性。;人们对老人持什么态