年苏教版数学六年级上册知识点小结.docxVIP

-- 新苏教版六年级数学上册知识点总结 (一)长方体和正方体 1、长方体和正方体的特征 面 面的形状 一般都是长方形，有时也有 两个相对的面是正方形。 六个面都是正方形 不同点 面的大小 相对的面完全相同 六个面完全相同 棱长 平行的四条棱长度相等 六条棱长都相等 关系 正方体是特殊的长 方体 相同点 棱 12 12 形体 长方体 正方体 顶点 8 8 面 6 6 两个面相交的线叫做棱，三条棱相交的点叫做顶点。 长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。 长方体的 12 条棱有3组，每组的四条棱长度相等。 长方体的棱长总和=长×4＋宽×4+高×4=(长+宽+高)×4 长方体放桌面上，最多只能看到 3 个面。 2、正方体的展开图 (1)“141 型”,中间一行4个图：作侧面，上下两个各作为上下底面， 共有 6 种基本图形。 -- -- (2)“231 型”，中间 3 个作侧面,共 3 种基本图形。见上图 (3)“222”型,两行只能有 1 个正方形相连。 (4)“33”型，两行只能有 1 个正方形相连。 3、长方体和正方体的表面积 (1)概念:长方体或正方体 6 个面的总面积,叫做它们的表面积。 (2)计算公式： 表长方体的表面积 ＝ 长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 或S =(a b + a c + b c) 2 表 = (长×宽+长×高+宽×高)×2 正方体的表面积 = 棱长×棱长×6 或S = a a 6 = 6a2 表 注意:在解决一些问题时，要充分考虑实际情况,想清楚要算几个面。在解答时,可以把这几个面的面积分别算出来,再相加，也可以先算出六个面 的面积总和,再减去不需要的那个(些)面。 例如:一个抽屉有 5 个面，分别是前面、后面、左面、右面、底面。所以做这样一个抽屉所需要的木板,只要算出这 5 个面的面积就可以了。 通风管顾名思义是通风用的,没有底面。所以只要算四个侧面就可以了。 -- -- -- (1)具有六个面的长方体、正方体物品：油箱、罐头盒、纸箱子等; (2)具有五个面的长方体、正方体物品:水池、鱼缸等; (3)具有四个面的长方体、正方体物品:水管、烟囱等。 4、长方体和正方体的体积(容积) ( 1 )概念: 体积：物体所占空间的大小 容积：容器所能容纳物体的体积 注： 像这个长方体木箱的体积除了里面能容纳物体的体积外,还有做成木箱的木板的体积。 一个物体的体积要比一个物体的容积大， 因为体积还 包括自身材料的体积。 (2)计算公式： 长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长 长方体和正方体的体积＝底面积×高 或 V = a b h 或 V = a a a = a3 底或 V = S h 底 (3)体积(容积)单位进率换算: 1立方米=1000 立方分米 1m3 = 1000dm3 1 升= 100 0 毫升 1立方分米= 100 0 立方厘米 1dm3 = 1000cm3 1 立方分米=1 升 1立方厘米=1毫升 -- -- 1L = 1000ml 1dm3 = 1L 1cm3 = 1ml 注:1立方厘米约为一个手指尖的大小； 1 立方分米约为一个粉笔盒的大小 对于把一个长方体截成两段,截了一次,增加了两个面，如果是截成三段，就是截了两次,增加了四个面。也就是说每截一次,增加两个面。 (二)分数乘法 1、分数与整数相乘及实际问题 (1)分数和整数相乘,可以表示求几个几分之几相加的和。 (2)在解答有关分数乘法的实际问题时要找准单位“1”的量。数量关系式是:单位“1” ×分率 = 分率对应的量 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 2、分数与分数相乘及连乘 (1)计算方法 分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。如果整数能与分数的分母约分，要先约分，再计算。 【任何整数都可以看作分母是 1 的分数】 (2)三个数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相乘。但为了简便,可以先把所有分数的分子和分母约分，再把约分后的分子和分母 相乘。 (3)一个数和真分数相乘,所得的积小于这个数;一个数和假分数相乘，所得的积大于这个数。 (4)解答分数乘法应用题时,可以借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时,先画单位“1”的量。数量关系式是：单位“1” ×分率 = 分率 -- -- 对应的量。 3、倒数的认识 (1 )乘积为 1 的两个数互为倒数 (2)求一个数(0 除外)的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。 【整数是分母为 1 的分数】 (