双减背景下作业分层设计案例 部编版语文六年级.docVIP

绘出思维 导出精彩—— “双减”背景下语文作业探究 小学六年级语文 “双减”政策出台，减量不减质，立足在“双减”政策之下，如何提高学生的学习效率，减轻课业负担是我们目前面临的一个严峻性而急需解决的问题。学习靠的是学生主动去“吸”，而不是靠教师和家长强迫地“灌”。一味地增加作业的“量”，强迫学生学习并不是有效的办法。只有提高作业的“质”，让学生想要学习、乐于学习、享受学习，才是真正的减负。因此，教师不但要改变教学方法，适应时代发展需求，更要注重课堂教学质量。然而，学生作为学习的主体，在“双减”政策的背景下，面对各科知识，却变得茫然无助，无从下手，不知如何归纳梳理知识，整理知识架构，如何有效地整