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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初三数学教学工作计划模板 1、初三数学教学工作计划模板  20xx-20xx学年即将到来，家在两个月的暑期调整后，又精神抖擞地投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，怎样做好这些艰巨而富有重意义的工作，在今后的教学工作中能有效地、有序地开展下去，围绕校关于20xx年下半年工作计划要求制定初三在本学期的教学计划。  一、抓常规课堂管理入手，严格规范课前准备，立足提高课堂效率，重视课后思，定位规律探究。做到：  1.备好课：争取每节课前，与同组同仁们讨论、研究确定教学的重点、难点、教学目标、教法、学法，甚至例题的选用，作业的布置等等，做到五备，让每一节课上出实效，让每位学生愉悦的获得新知。  2.上好课：在备好课的根底上，上好每一个45分钟，提高45分钟的效率，让每一位同学都听的懂，对部分根底较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度不同，使每个学生能“吃”饱、“吃”好。  3.注重课后思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。  4.批好每一次作业：作业映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握情况，对症下药。  5.按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。  6.及时指导、纠错：争取面批、面授，今天的任务不推托到明日，争取一切时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。  二、基本功，提高自身“内力”  积极参加学校组织的各项与教育教学有关的活动。9月份的上课评课，10月份的六认真检查，11月期中考试，12月的区检查。每周至少做一套初三综合试卷。看一篇专业文章，多听课，博采众长，不断提高自身“内力”。  三、分层辅导，因材施教  对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行课后辅导，以提高成绩。  四、严格按照教学进度，有序的开展教学工作。  用心去做，从细节去做，尽自己左的努力，发挥自己的能力去做好初三毕业班的教学工作。 2、四年级数学教学工作计划模板  一、班级情况分析  1、知识掌握情况  从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形的面积与周长弄不清。在计算方面，学生的差异比较，只有极少数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于打部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之。对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的构造掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对学期的教学带来了一定困难。  2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征  从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开本学期要努力的方向。  二、本学期本课程教学目标要求和任务  （一）知识与技能：  1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受数在日常生活中的应用，进一步培养数感。  2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会开展相应的乘、除法估算和验算。  3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。  4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。  5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。  6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。  7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。  （二）过程与方法  1、经历从