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幼儿园中班交通安全教案5篇 1.幼儿园中班交通安全教案 　　活动目标： 　　1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。 　　2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 　　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 　　4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 　　5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 　　活动准备： 　　1、精心布置活动场景。 　　2、收集各种交通标志（照片或图片）。 　　3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 　　活动过程： 　　（一）展开联想，揭示活动主题 　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 　　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 　　2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） 　　（二）在活动中体会交通规则的重要性 　　1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 　　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？ 　　（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 　　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 　　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 　　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） 　　（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？ 　　（四）现场指挥 　　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。 　　2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！ 　　（五）评价幼儿游戏情况，结束。 2.幼儿园中班交通安全教案 　　活动目标 　　1、了解一些常见的交通指挥手势。 　　2、认识一些交通标志。 　　3、培养幼儿自觉遵守交通规则。 　　4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。 　　5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。 　　教学重点、难点 　　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。 　　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。 　　活动准备 　　1、交通警察指挥交通的图片。 　　2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等。 　　3、警帽，哨子。 　　活动过程 　　1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。 　　2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？ 　　3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。 　　4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。 3.幼儿园中班交通安全教案 　　活动目标： 　　1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。 　　2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。 　　活动准备： 　　挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 　　活动过程： 　　（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。 　　提问：发生了什么事？怎么发生的？ 　　（二）认识交通标志。 　　1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 　　2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。 　　3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。 　　（三）学说儿歌 　　《红绿灯》 　　大马路，宽又宽， 　　警察叔叔站中间。 　　红灯亮了停一停， 　　绿灯亮了往前行。 　　（四）游戏 　　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。 　　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。 　　活动延伸： 　　绘画红绿灯。 4.幼儿园中班交通安全教案 　　活动目标： 　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。 　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应