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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史教研组学期工作计划 1、初中历史教研组学期工作计划  一、指导思想：  初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，以课堂教学效率为核心，按学校教研室、教务处、各处室的工作部署，围绕新课标，以三考为核心，调动全组教师的积极性、创造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力。  二、教研目标：  1.形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平  让每位历史组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。  2.各年贱史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学效益。  初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，初二阶段打好根底；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；初三狠抓根底和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。  3.培养学生学史的高度兴趣。  通过历史教材学习，助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。  三、具体内容及实施措施：  1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。  （1）认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。  （2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并经常思自己的教学行为，寻找差距。  （3）在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造时机引导学生积极主动参与教学。  （4）重视教学思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改良意见等。  （5）配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考试。  2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平  （1）努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学。  （2）积极参加区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和教改的热点。  （3）定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成一个良好的教研氛围。 2、初中语文教研组学期工作计划  本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学，努力转变教育教学观念，力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。制定本学期的工作计划如下：  一、学好理论，更新观念，提高素质  新世纪的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：  1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。  2、每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。  3、严密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。  二、狠抓常规，教学，提高效率  抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学构造的化，提高语文课堂教学效率。