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写作文的10大秘诀 *多读书。 中学生不仅要学好语文课本知识，还要在课后大量阅读，阅读书籍、杂志、名著，每学期读一两部名著，每周读一部名著。因为阅读可以不断扩大视野，提高理解力，培养情操，丰富作文内容，更重要的是提高写作技巧。 因此在阅读时，学习作者怎样选择材料，怎样用词做句，怎样安排材料，怎样表达自己的感情等等。通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能提高。 古人说：“读断千卷，写如神”。这是事实。 *写不出？现“编”文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容。学习写作不是搞文学创作。 你可以把自己的经历添加到你所看到的情节中。所以你必须记住两三篇好文章。 *少用成语作文为什么写不长？都是成语惹的祸！成语显得有文采吗？其实不然，当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如老老实实把自己看到的感受都写出来。但不排斥用，更推引用名人名言。 *重要的是，结构合理，不混乱，主题在一开始就被用来吸引人。但令人耳目一新的独特结构也很重要。 如加小标题，对话独自成段等等。写出来须有头、有尾、有中间。 每个部分的比例也必须对称，正如古人所说：“凤头、猪肚、豹尾”。即：开头小而漂亮，有吸引力；中间是充分和令人信服的；结局短暂而有力，感染了人们。 *语言通顺求流畅一要作者思路清晰，二要反复修改。作文写完了，一定要看看、读读，把不通顺处改正过来。 无论什么样的作文，语言都应该简洁。平时，你可以试试这个。带上你的原创作文，不管选材如何，只要把它从语言中删除，看看你是否可以删除四分之一甚至三分之一的长度。 这样练习几次，语言的功力很可能会有明显的提高。*书写工整求漂亮字迹是作文的脸面，同样不容忽视。 平时，我们必须挤出时间练习。在考场上，我们需要做两件事：一是为作文留出足够的时间（一般占考试时间的45%-50%）；第二，我们应该对笔迹给予足够的重视。我们写的每一个字都应该认为这就是这篇作文的面貌。这是为了在他人面前展示自己，尤其是在批改老师面前，努力把每个单词写得轻松、整洁、优美。 关于提笔忘字的问题，其实解决的方法也很简单，主要靠你的认真与努力。语文学习中的字音和字形属于基础知识部分，也是语文学习的基础。 你可能知道很多单词，但有时你仍然忘记了写作方法，这只表明你的知识不够扎实，学习态度不够认真。此外，汉语学习并不局限于课堂，它总是在我们身边。 准备一个小笔记本，把平时不会写的字或者是易错字记录下来，还要多读书，把你认为好的词语和句子也记录下来，定期翻看，日积月累，我想你一定会有所收获的。**怎样审题（最重要）审题有一定的方法和技巧，掌握了这些方法和技巧，就能快速而有效地把握题意。 1.分析主题的语法结构。主题通常是一个短语或句子。理解这些短句的语法结构可以帮助我们掌握它们。 例如《难忘的一件事》，这是一个偏正式短语，中心词是“事”，中心词前有“难忘”和“一件”两个修饰成分，一个限定了事的性质，一个限定了事的数量，即要写的是印象深刻、有意义的事，而且只能写一件事。《我明白了这个道理》，这是一个主谓结构的标题。 “我”是主语，指作者本人，“理解”是谓语，写作的重点是写“理解”的过程，“这个真理”是客体，它展示了理解的内容，提醒了文章的中心。“个人和集体”，这是一个平行的标题。 “与”是连词，表现了“个人”与“集体”的关系，写作时要根据它们这种关系去选材、论述。2、抓关键词语分析题意，应抓住题目中的关键词语，抓住题眼。 当正确找到标题眼时，标题的含义就会清楚。一般来说，谓语是主谓结构中的关键词。 如《我养成了一个好习惯》“养成”是题眼，要求写养成好习惯的过程，属记叙文。偏正结构的题目，修饰词往往是关键词语，如《一件有趣的事》题眼是修饰词“有趣”，要求写出事的趣味来。 关键词通常是标题中的连词，例如“学习”和“勤奋”这个词。要求写下“学习”和“勤奋”之间的关系。3.找到意义。有些主题字数少，没有限制。很难从字面上确定这个话题的意思。你可以扩展话题的含义，找出话题的比喻或象征意义。 例如《路》，表面上看是要写人们行走的路，如把它引申、扩展为《我走过的路》《我的人生之路》或《成功的路》，这样引出一种寓意、一种哲理来，使路的含义变得具体、明确。4、分析归纳材料有些作文并没有直接给题目，而是给了一些材料，让作者自己根据材料去命题。 这就要求我们善于分析和总结材料的内容和意义，明确命题者的要求，明确材料的写作范围和表达方式。恰当的命题，使题目既能符合材料，又能概括材料的内涵，从而为写一