伴性遗传教案--高一下学期生物人教版必修2.docxVIP

必修2 第二章 基因和染色体的关系 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第3节 伴性遗传 授课班级 课 时 2 学 科 素 养 1.掌握伴性遗传的概念以及伴性遗传的特点。 2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 3.运用资料分析，总结人类红绿色盲症的遗传特点，训练学生科学的思维方法。 4.通过引导学生分析伴性遗传传递规律，培养学生分析问题、解决问题的能力。 重 点 人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的特点。 难 点 通过分析人类红绿色盲，总结伴X隐性遗传的一般规律。 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 【问题探究】 1.展示男性和女性的染色体图片，让学生发现男性和女性的不同之处。 分析男性和女性的染色体组成，并且讨论生男生女是如何决定的。最后展示图片说明这个问题。 2.展示红绿色盲检查图，让学生检测自己的色觉是否正常。介绍色盲知识：就是不能辨别色彩，即辨色能力丧失。红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者不能像正常人一样区分红色和绿色。 根据调查，红绿色盲患者中男性总比女性多。 3.色盲症的发现 讲述英国科学家道尔顿发现色盲的小故事，导入新课：伴性遗传，并理解概念。 【知识梳理】 在《基因在染色体上》这节课中，摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，控