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《橱窗设计》教学反思 第一篇：《橱窗设计》教学反思 《橱窗设计》教学反思五年级第二课《逛大街》设计了三个活动，活动一为画街头的小设施, 二为想像画大街的场景，三为画橱窗商品陈列的设计图。活动三的教 学是表达设计意识的活动——橱窗设计，以平面的形式来设计商品的 摆放。橱窗的设计包括了外形、色彩、商品、展台等几方面，要做到 既美观又合理，能吸引人们的视线，起到宣传的作用。 在本课的教学中，主要采取激趣法，引导学生结合自己的生活经验， 发现橱窗独特的美感，并把主动权交到学生手中，让学生为自己喜欢 的商品设计橱窗，在布置学习任务时，我说：“同学们，如果有条件 让你开个商店，你想开什么商店呢？你的商店有什么商品？怎样才能 吸引别人来买东西呢？ “同学们七嘴八舌地说着自己的想法，我顺势 引导他们把自己的想法用绘画的形式表现出来，在巡视的过程中，我 发现同学们“开”的商店种类很多，服装店、玩具店、饰品店、杂货 店、蛋糕店、水果店等，商品真可谓是琳琅满目，橱窗设计、装饰也 各不相同，充分表达了学生们不同的爱好和个性特点，我也被深深吸 引了，感觉真像在繁华的街道上漫步。有的学生很聪明，把小贴画也 运用到作业中，有的用卡通小贴画装饰橱窗，加强吸引力，有的直接 用贴画作为商品，而自己设计橱窗、展台等配套设施，效果也非常好, 学生也很感兴趣。 在教学中，我发现给学生欣赏的各种橱窗的图片太少，虽然有回忆这