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“花儿吸引蜜蜂,因为它有浓郁的芳香;孔雀吸引游人,因为它有美丽的羽毛;优秀的文章招人喜爱,因为它不仅内容丰富、深刻,而且还有优美的文采。”
怎么使自己的文章内容具有芬芳的花香、美丽的文采呢?现在就教给你一把写作的钥匙吧!
;;理解什么是选材、立意及其要求。; 立意: “立”就是“定” ,“意”就是意图和意趣,“立意”就是构思确定意图的意思,这是写作前的酝酿和思考过程。
选材,就是根据作文主题需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
;严格选材 深刻立意;选材、立意小技巧一
;一、立足“自我”,选择自己的事,身边的事; 朱老先生的这个例子中对一个小学生的作文给予极高的评价。为什么这位小学生的作文写得好?就是他那纯洁、无邪的童心,把自己所见所闻所感写了出来。小学生能写出来的材料,为什么高中生面对题目不能讲真话,写真情?其实,每一个都有自己感人的,真切的经历,只要能围绕中心,挑选一件或几件这样的经历,材料肯定是真实、自然、可信的。
立足“自我”,选择自己的事,身边的事,力求表达中心是真实、自然、可信的,这可以说是文章选材的普遍原则,也是学记叙文写作的学生的必经之路。
;选材、立意小技巧二
;二、以小见大,化大为小;(一)小事情悟出大道理;——你走得快还是先走吧,我独自走惯了,黑夜和白天,都是一样,我总是摸索着走。
我走得快么?我心中反复着这句话,也许此时我的脚步比老人快,可是谁知道老人脚下走过多少路了?我真想伴走一程,但老人走的姿态,知道他是善于行路的,我终于先行了。(以上是写了一件小事情)
这件事已经过去很久了,可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现孩子眼里的光亮一样,留下深刻的痕印。我忘不了老人那种强傲的姿态。常常咀嚼着老人和我的一段对话。不错,人生是漫长的,而且很难达到宿店。哪里是宿店呢?哪里又可以停下脚步呢?路是没有尽头的,走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候,也许正是生命之光点亮了的时候。(从小事情悟出大道理);例段2??幸福的感觉;例段2:幸福的感觉; 说者的语气有些不屑,可在那物质极度匮乏的年代里,奶奶从地上捡起一颗诱人的苹果,用清水洗净后自己舍不得吃,揣回来给我们兄弟,这是一种多么无私的爱啊!就像一头饥饿的狮子,从外面为幼崽叼回自己舍不得吃的食物一样,我当时的感觉是,心底一阵发热,双眼噙满泪水。以至20多年过去了,奶奶的坟头早已是几度春草枯荣,可我的心灵深处一触及这桩往事,总会荡漾起被爱激起的涟漪,幸福之感萦绕心间。(从小事悟出大道理); 以上两个例段,选择的材料都是非常平凡的小事。第一则事例是作者无意问路遇到一位盲人的几句对话。第二则事例写年迈体弱的奶奶从外面街口捡了一颗苹果舍不得吃,洗干净送给两位孙儿。但两位作者善于从小事情中悟出大道理,抒写自己的感受,思考小事情的实质。
其实,人的一生中,通常被一些琐事包裹着,我们只要做一个有心人,才能一次又一次的打开它、亲近它、感受它。所以这种选择材料的方法,值得借鉴。;(二)小角度看出大问题;作文展示:《谁的责任》; 这不!今天一早,导火线也随着太阳的升起而点燃了。
“哟哟哟,这是谁家倒的垃圾呀?这么恶心,还倒在院中央?”操着一口上海口音的小张冲看院里直嚷嚷。
“真是的,现在的年轻人,长着两条腿勤快些,多走两步就能到垃圾池。唉……”李奶奶倚在门上,摇着头,扁着嘴又走进屋去。
“呵,真是啊!干嘛总是做一些缺德事让人闹得不和气呀,真是的,太没道德修养了,”王老师拉开门发表完意见后把门“啪”的一声又关住了。; 七点半了,二子才伸着懒腰,打着哈欠慢悠悠地从屋里晃了出来。“这是谁他妈干的?让老子一出门就踩在上面,要是让老子知道非拧断他的脖子不可,真他妈的晦气”。二子这一通,所有的人听到后,探出身来。他们走到院子中,十几个人聚在一起,小声嘀咕着。
“二子,快回来,反正不是咱干的,管他是谁干的,以后走路当心,别一直往前冲,见了东西绕过去不就得了。”二子的媳妇颁布的这一道“圣旨”似乎颇有哲理可言,二子边骂边走回屋去。
李奶奶颇有感慨:“以前这院中的住户,把整个院打扫得干干净净的,就像是;在自己的家里似的。现在却成了这样,真是太伤心了。”
“李奶奶,您这话就不对了,我们也每天打扫这院子,可这垃圾又不是我们倒的,谁倒的谁有责任清理,咱们可没有这个义务。”小张似乎有不同的见解,“您瞧,如果今天把这堆垃圾打扫了,说不定明天还会有人倒,谁有这个闲情雅致天天清扫垃圾”。
王老师的女儿这时候拿着簸箕和笤帚走向那堆垃圾,“干嘛?铃铃,别扫!又不是
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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