人教课标版高中英语必修2 Unit2_写作课名师课后评估单.docVIP

人教课标版高中英语必修2 Unit2_写作课名师课后评估单.doc

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PAGE1 / NUMPAGES3 Unit2 写作课名师课后评估单 Book 2 Unit 2:The Olympic Games 课后评估题单 【教材版本与册数】高中英语人教版必修二 【单元名称】Unit2 The Olympic Games 【课时】 writing (第5课时) 【课型】writing(复习写作课) 【评估题】 Part 1基础达标题: 一、常用表达翻译 1. 我喜欢许多运动,例如...然而,我最喜欢的运动是... _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 运动让我们健康、快乐、高效。所以,我特别注意运动,尤其是... _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. ...被认为是一项全面的运动,能锻炼我们身体的每一部分。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ...是一项很好的运动,帮我保持健康。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. ...的原因是... _________________________________________________________________________________________________________________________________________ Part 2能力提升题: 一、用自己的语言写出,要求写出完整的句子。 1. Your favourite sport and reasons ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Your favourite athlete/player and the reasons ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. How do you practice and your dream ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、 给前面所写的句子加上逻辑连接词,构成一篇完整的文章。 答案: 一、1. There are many kinds of sports that I enjoy, such as... However, my favorite sport is ... 2 Sports make us healthy, happy, and efficient. So I pay special attention to sports, especially... 3. is considered an all-round sport which can exercise all parts of our body. 4. ...is quite a good sport in helping me keep fit. 5. The reason why...is that... 提升 一.1. I fir

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