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三年级读后感怎样写作文100个字 《西游记》是我国四大古典名著之一。 阅读之后，我受益匪浅。它主要讲述唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧的师徒们从东唐到西天历尽艰辛的故事。 唐僧的心地善良；孙悟空的机智勇敢，不屈不挠；源猪八戒的好吃懒做bai和沙僧忠厚老实的性格。读完这本书，我被唐僧师徒四人勇往直前，不被困难吓倒的精神深深地感动了。 我们的生活就像《西游记》中描述的那样。我们采取的每一步都可能导致困难。学习，我会学习孙悟空不屈不挠的精神；在生活中，我们应该像唐僧和沙僧一样诚实善良；但有时，我们应该学习朱八戒的“懒惰”，在繁忙的时间休息一下，给自己一点休闲空间，这样我们才能全面发展。 我相信，只要我们不怕苦、不怕累，什么事都能成功。 阅读是人生的最高境界。 阅读名着可以呵护我们的心灵，滋养我们的精神，今天，我随手从书柜里拿出一本书，它的标题《骆驼祥子》引起了我的好奇。于是，我拿起这本书开始慢慢品味起来……这本书的主人公是祥子。 该书以祥子买车三起三落的情节发展为中心线索，展现了旧社会人力车夫的悲惨生活。这本书的主要内容是：当乡下的祥子在拉一辆租来的外国汽车时，他决心买一辆车，自己拉，做一名独立工人。 经过三年的努力，他用自己的血汗换来了他梦寐以求的一辆洋车。但是没过多久，军阀乱兵抢走了他的车，而孙侦探骗走了他仅有的积蓄。 面对一次又一次的打击，祥子顶住了，仍然梦想着努力实现自己的梦想，但一切都白费了：他用虎妞的积蓄买了一辆车，很快就卖掉了，去照顾虎妞的葬礼。萧福子之死，熄灭了祥子心中最后的火花，失去了对生活的信心，从自强堕落为放纵：善良的祥子被生命的磨石碾碎了。 我认为祥子最大的优点是不怕吃苦。虽然他的理想不算高：有一辆自己的车，能娶上一位穷苦人家的健康、年轻、能吃苦的女儿，但是他要强，希望能靠自己的本事吃饭。 然而，他出生在那个黑暗的世界里。他被抢走了买来的车，被迫娶了一只他不喜欢的母老虎。他喜欢的小夫子的自杀让他一点一点地失去了生活的希望和信心。他逐渐变得狡猾、懒惰、极端自私和无赖，成为一个彻头彻尾的“混蛋”。 作者在刻画人物形象时，运用了各种手法对人物进行细致的描写。而作者运用了大量的心理描写补充祥子不善言语所留下的空白。 通过细腻生动的心理，准确传达了祥子对汽车的异常热爱和买车后无法控制的兴奋。它告诉我们，祥子曾经是一个有强烈理想愿望的人。名人是人类历史上最美丽的花之一。 阅读好书可以让我们感受美好而又人道的世界，激发我们的善良、友好的心灵，诗化我们的人生。让我们共同领略这片自由而又美好的阅读天地吧。 “读后感”写作要做到四点：一是理解原文，以中心为中心：分三步引导学生理解文章内容，把握文章思路。只有引导学生认真“读”，才能有条件写出“情”。2、 学生必须选择最好的阅读观点和最现实的观点。3、 阅读与情感的结合主要体现在：引导学生在写读后情感时处理好“读”与“感”的关系，从而达到“二无二”。4、 结合实践谈感受：引导学生结合自己或他人的思想和生活实际写下自己的真实感受。？ [关键词]：读后感；感点；实际 读完一本书或一篇文章后，你可能会获得一些收获和感受。写下你的收获或感受是一种体验，也称为阅读后的感受。这不仅有助于学生加深对文章内容的理解，而且有助于学生加深对文章内容的理解。那么，如何引导学生用新的想法、感受、观点和经验来书写阅读后的感受呢？？ 一、读懂原文抓中心？ “阅读后感觉”的“感觉”来自阅读。只有当你仔细阅读它时，你才能感受到它，并深深地感受到它。如有必要，我们可以在阅读文章之前让学生了解作品的社会背景和作者。阅读可分为三个步骤，引导学生理解文章内容，把握文章思路：以青年音乐家杨克为例，第一步是感知第一次阅读，澄清层次，把握文章语境，建立对文本的初步整体印象。当我们第一次读到《年轻音乐家扬子》时，我们知道这篇文章描述了一个有音乐天赋的贫穷波兰孩子扬子的惨遭殴打和不公正的死亡，以便看到和触摸房东仆人的小提琴。第二，仔细阅读和思考，关注重点，引导学生评论和分析句子，仔细阅读和思考，体验单词的生动性和准确性。在仔细阅读文章后，学生可以首先找出一些能够反映杨科对音乐的热爱的关键词和句子，然后仔细体验故事中生动的语言和激动人心的部分。第三，学习理解，突破困难，引导学生掌握文章内容和表达中心思想，用心感受生活，学习文章，理解意义深远的句子。学生们进一步了解到，夺走年轻音乐家杨科生命的罪魁祸首是一个吃人剥削人的资本主义社会。在这样一个社会里，即使穷人的孩子有天赋，他们也只能被埋葬，甚至遭受被——强迫——杀害的悲惨命运，这让学生们理解了我们 龙泉撤县设市20周年有感