四月教师资格考试考试中学教育学训练题（附答案及解析）.docx免费

（第1页，共26页） 四月教师资格考试考试中学教育学训练题（附答案及解析） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。 A、夸美纽斯 B、昆体体 C、赫尔巴特 D、杜威 【参考答案】：C 【解析】：赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程。 2、教学技能发展的最高形态是（） A、教学技巧 B、教学技艺 C、教学艺术 D、教学自动化 【参考答案】：C 3、在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是（）。 A、柏拉图 B、苏格拉底 C、亚里士多德 D、昆体良 【参考答案】：C 【解析】：被誉为百科全书式的古希腊教育家是亚里士多德。 4、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?（） （第2页，共26页） A、教育内容 B、教育目标 C、教育目的 D、教育方针 【参考答案】：B 【解析】：教育目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。 5、“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（）。 A、十二大 B、十三大 C、十四大 D、十五大 【参考答案】：B 【解析】：党的十三大提出了“百年大计，教育为本”的教育思想。 6、课程目标游离评价模式的提出者是（） A、泰勒 B、斯克里文 C、斯塔弗尔比姆 D、加德纳 【参考答案】：B 7、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（） A、《宪法》 B、《义务教育法》 C、《教师法》 D、《教育法》 （第3页，共26页） 【参考答案】：D 8、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 A、练习法 B、实验法 C、实习作业法 D、参观法 【参考答案】：C 9、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ ）。 A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则 【参考答案】：D 【解析】：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。 10、下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想 （） A、“有教无类” B、启发式教育 C、主张因材施教 D、提倡自然教育 【参考答案】：D 【解析】：卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。 11、人们常说：“三翻、六坐、八爬叉，十个月会喊大大”，这反映了人的（）的发展过程。 （第4页，共26页） A、遗传素质 B、身体技能 C、社会性 D、感觉器官 【参考答案】：A 【解析】：题于中所述是人随着年龄增大，身心发展的几个阶段。是遗传素质在人的身心发展过程中的体现。 12、我国义务教育应坚持 （） A、以国家办学为主体 B、以学校办学为主体 C、以企业、事业办学为主体 D、以其他社会力量办学为主体 【参考答案】：A 13、“为人师表”是说教师必须具备（）。 A、专业意识 B、专业态度 C、专业技能 D、专业品质 【参考答案】：B 【解析】：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。 14、先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为（） A、态度 B、定势 C、迁移 D、技能 （第5页，共26页） 【参考答案】：B 15、为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（） A、教学策略 B、教学过程 C、教学组织形式 D、教学设计 【参考答案】：C 【解析】：教学组织形式，就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式。 16、在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用（） A、活动的方法 B、探究的方法 C、直观的方法 D、讲授的方法 【参考答案】：B 17、“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。 A、示范性 B、复杂性 C、创造性 D、长期性 【参考答案】：D 【解析】：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。 18、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 （第6页，共26页） A、顺序性 B、不平衡性 C、互补性 D、阶段性 【参考答案】：D 【解析】：个人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性和互补性，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是身心发展的阶段性。 19、预防问题行为的关键是（） A、端正学生的学习目的 B、建设优良的校风与班风 C、树立正确的学生观 D、改善学生的人际环境 【参考答案】：A 20、课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。 A、皮亚杰 B、布鲁纳 C、布鲁姆 D、泰勒 【参考答案】：D 21、（）是学校教学的基本组织形式。 A、个别教学 B、班