教师资格考试《保教知识与能力》基础试卷.docxVIP

共31页，第1页 教师资格考试《保教知识与能力》基础试卷 一、单项选择题（共50题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。 A、抑制能力较差 B、抑制能力较强 C、兴奋能力较差 D、抑制能力一般 【参考答案】：A 【解析】：幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。 2、（）的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一 体的教育形式。 A、古希伯来 B、古埃及 C、古代印度 D、古希腊 【参考答案】：B 【解析】：古埃及到了古王国末期和中王国时期，由于贫富差异的加剧，学前教育是皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座，除了年幼时期有专人喂养外，稍一懂事，就要进入宫廷学校学习。宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式，是由国王(法老)在宫廷中专门开设的，邀请僧侣、官吏、文人、学者任教，有时法老亲自传授。 3、（）认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。 共31页，第2页 A、杜威 B、蒙台梭利 C、维果斯基 D、戈尔曼 【参考答案】：A 【解析】：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即根据儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习。 4、3-6个月的婴儿可以选择的游戏材料有（）。 A、流动的小球 B、摇铃、摇棒 C、有人脸的图片 D、大画纸、彩色笔 【参考答案】：B 【解析】：带声响的摇铃、摇棒或者八音盒可以锻炼幼儿的听觉能力，是3～6个月的婴儿可以选择的游戏材料。 5、在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下()。 A、短得多 B、差不多 C、长得多 D、视情况而定 【参考答案】：C 【解析】：本题考查学前儿童发展部分的知识点。在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下特别是枯燥的实验条件下要长得多，2—3岁幼儿注意持续时间可达20分钟，5—6岁幼儿可达90多分钟。 共31页，第3页 6、()影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。 A、幼儿园文化 B、幼儿园环境 C、幼儿园师资 D、幼儿园课程 【参考答案】：A 【解析】：本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。幼儿园文化影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。如果幼儿园受社会不良文化的影响，必然导致幼儿园整体文化氛围的低级、粗俗，使幼儿园环境质量大打折扣；如果是高雅、健康的文化氛围，那么带给幼儿的是一种无形的精神力量，教师和幼儿都能在其中受到良好的熏陶。 7、个性系统中最重要的组成部分是（），它制约着个性的发展。 A、兴趣 B、自我意识 C、气质 D、能力 【参考答案】：B 【解析】：个性的调节系统以自我意识为核心，自我意识是个性形成和发展的前提，是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。自我意识的成熟标志着儿童个性的成熟。 8、在指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（）。 A、会识别材料的形体、大小、颜色 B、会识别高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后 C、会识别左右 D、会识别上下、中间 【参考答案】：C 共31页，第4页 【解析】：教师在指导儿童结构游戏时要注意，幼儿园大班儿童应学会的结构知识和技能有：会识别左右；在建造技能上，要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称，物体的结构更加复杂和富有创造性。同时，会使用辅助材料装饰建造物体，能够合作建造物体。 9、对应于教育目标的活动指导模式的类型包括（）。 A、尝试错误、顿悟式、说服与诱导 B、信息加工、社会交往、个人发展与行为训练 C、群体模仿、小教室制、讲授与启发式 D、认知训练、行为训练、讲授法与发现法 【参考答案】：B 【解析】：对应于教育目标的活动指导模式包括信息加工、社会交往、个人发展与行为训练四种类型。 10、儿童思维发生的标志是（）。 A、动作概括的形成 B、直观概括的形成 C、语词概括的形成 D、形象概括的形成 【参考答案】：C 【解析】：最初语词概括的形成标志着儿童思维的发生。 11、按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（）。 A、用怀疑的眼光看待幼儿 B、用静态的眼光看待幼儿 C、用批评的眼光看待幼儿 D、用动态的眼光看待幼儿 【参考答案】：D 【解析】：教师要用动态的眼光来看待幼儿才能引导幼儿的发展。 共31页，第5页 12、幼儿教育活动的基础是（）。 A、培养幼儿的生活习惯 B、对幼儿身心安全和卫生的维护 C、教幼儿认识简单的字 D、发展幼儿的语言能力 【参考答案】：B 【解析