二年级数学游戏.pdfVIP

课 题：游戏棒 教学目标： 培养孩子的智力，训练孩子集中注意力 教学重点： 训练孩子集中注意力 课前准备： 由31根不同花式的小棍组成，其中有不同分值： 1支带螺旋的“米卡多”游戏棒，每支 20 分；5支中间红两边蓝的游戏 棒，每支 10分；5支三节红两节蓝的游戏棒，每支 5分；10支红黄蓝三色的 游戏棒，每支 3分；10支红蓝两色的游戏棒，每支 2分。 教学流程： 一、宣布游戏规则 1、用“石头，剪子，布”的方法，决出轮流玩的次序。 2、第一人开始玩：把游戏棒用手握住竖在桌子上，然后突然放开，游戏棒越 是散得开越是对自己有利，最好的就是开的太阳花，是单独的一根游戏棒最好了， 只要用手指慢慢地前后左右移动，只要不碰到其他的游戏棒或者眼睛看不到其他 的游戏棒在动就可以，然后还可以继续；也可以用得到的游戏棒去挑那些散开的 棒;也可以用指尖慢慢轻按棒尖，等棒的另一端翘起一点，就用另一手小心翼翼去 拿。 3、那些玩的时候取到的没动的游戏棒就归他所有。等到一人玩到棒动的时候， 就依次有别的人接着玩。这样反复直到玩的游戏棒没有为止才告一段落。 4、谁挑到的小棒分数值相加最高谁获胜。 二、学生分四人组做好准备并开始游戏。 三、小组中计分评价，评出优胜者。 一轮结束可以进行第二轮的比赛。 课 题：坐如钟—数字传真—找文字中的字 教学目标： 训练学生的抗干扰能力，培养学生的毅力。 训练听觉注意力和记忆力,提高学生听的能力。 训练学生的观察寻找的能力。 教学重点： 培养学生抗干扰能力和听记能力。 课前准备：铅笔、空白纸张 教学流程： 1、坐如钟 训练方法：班内比赛，分成两组，左边一组，右边一组，每人坐1分钟，同桌 可以做干扰动作，但不能接触对方的身体，看谁能保持不动坚持的时间最长，谁 就获胜，然后交换继续比赛。 2、数字传真 训练方法:教师将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数 字。 例如： 教师读：68715 孩子听完之后在纸上写：68715 56821 88245 35628 254336 876543 258642 398541 236854 259186 58723 3、听字训练 训练方法:教师读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上 打一个“√”，教师读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一” 的个数相同为止。。 有一小小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能飞起来， 每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，它们都是觉得非常的快乐。 一天的早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们 又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又 有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我 们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过 去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。 课 题：剪报纸上的字和图案 教学目标： 1、培养学生在生活中测量，在实践中应用。 2、培养学生细心、认真、仔细的做好每一件事情，欣赏数学中的美。 教学重点： 培养学生细心、认真、仔细的习惯 课时：2课时 课前准备： 钢尺一把，裁纸刀一把，浆糊一瓶、报纸若干。 教学流程： 一、明确剪纸的好处 1、我们平时在阅读报纸、杂志时，常常会发现有许多自己感兴趣的知识或优美的语言、 图片等。但是，时间一长，当我们需要用到它们时，却很难再找到。这种情况是否也在你们 的身上出现过？那么，该怎么办呢？ 2、为了避免此类事情的出现，很多人自制了剪报。 二、分组讨论做剪报的知识 认真阅读本次实践活动的提示语，共同讨论： 1、制作剪报的步骤。（阅读——剪下自己认为有价值的内容和图案——分类——粘贴—— 装饰——命名。） 2、应该收集什么样的材料？（能增长知识的，对自己的学习、生活有帮助的内容。） 3、从何处收集材料？如何收集？（可以到书刊上收集，也可以到网上查阅，并下载自己 需要的内容。是自己的书刊，可直接剪下；不是自己的，应先将有关内容复印下