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- 2022-06-25 发布于海南
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个人教师心得体会
许久以来,在南方的一座城市的一所知名的小学发生的悲剧性事件常常萦绕在我心中。这所学校的学生在课间吃零食时,有一名学生往班级中装零食的桶里吐了一口痰,教师于是以罚站作为惩罚。该学生回家后,将此事添油加醋地告诉了家长,该家长是劳改释放人员,本来就有些心灵扭曲的他于是怀恨在心,潜伏在老师护甲的路上,残忍的杀害。无疑,这起悲剧性的罪责在凶犯,但是作为学校和教师也可以从中汲取教训,那就是我们如何对学生,特别是我们如何对待犯有较严重错误的学生,又特别是我们如何对待特俗家庭的犯有较严重错误的学生。如果我们能够哎对待学生的的问题上与家长有充分、良好的协商与沟通,上述悲剧事件就能在很大的程度上避免。
虽然那位教师的这种处理方式并没有过分的地方,但尚简单粗率。身为教师,对学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正,更在于关注学生心灵和健康人格的成长,尤其是那些有着特殊成长背景的孩子。也许那些顽劣的行为背后隐藏着的是有幼小心灵在畸形坏境中所受到的伤害,这就需要我们教师给予他们特别的关爱和宽容。
加拿大学者就体罚对孩子将来身心健康产生的影响做了全球最大规模的调查。被体罚的儿童成年后吸毒和酗酒的可能性是正常儿童的两倍,而且患上焦虑症、反社会行为倾向和抑郁的几率大大增加。在偶尔被打的受访者当中,有21%患上焦虑症,70%患上抑郁症,13%酗酒,17%吸毒。 一般来讲,学生对教师的地位优势和心理优
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