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《母鸡》的教学设计 《母鸡》的教学设计 　　【学习目标】 　　1、自主认识7个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。 　　2、了解作者笔下母鸡的特点，感受母爱的伟大。 　　3、比较《母鸡》与《猫》在写法上的异同点。 　　【学习重、难点】 　　感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。 　　【课前准备】 　　多媒体课件。 　　【课时安排】 　　一课时。 　　【教学过程】 　　一、导入新课 　　1、这个单元的主题是作家笔下的动物，我们认识了高傲的白鹅有海军上将派头的白公鹅，能说说在老舍先生笔下的那只猫有什么特点吗？ 　　（古怪、可爱） 　　猫既古怪，又可爱，在文章的字里行间，无不流露出老舍先生对猫的喜爱之情，那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们一起来学习老舍先生的另外一篇文章《母鸡》。 　　2、齐读课题。 　　3、这是一篇略读课文，请自由读阅读提示，看看提示中，给我们提出了怎样的学习要求： 　　出示要求： 　　⑴老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ 　　⑵比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？ 　　二、检查预习 　　同学们在家里已经认真的预习了这篇课文，读课文以前，先读读这几个词语，看看你们是否通过预习已经认识了他们。 　　出示词语： 　　反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦如怨如诉 　　齐读，抽读。 　　三、初识母鸡特点 　　1、词语会读了，相信课文