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《男生女生》说课稿 各位评委、老师： 　　你们好!今天我要为大家讲的课题是―《男生女生》。我将从教材、学情、教法、学法和教学过程这五个环节来进行分析。 　　首先，是我对本课时的教材进行的一些分析： 　　一、说教材 　　1、教材所处的地位和作用： 　　《男生女生》是义务教育课程标准试验教科书人教版思想品德八年级上册的第二单元第三课的第二框题。本框包括两个目：“让我们荡起双桨”和“把握青春，把握情感”。第一个目(“让我们荡起双桨”)从男女生来往的一样通常方面来谈，包罗两层。第一层是从男女生各自的上风、差别、互助中归纳综合出异性同砚间积极来往的意义，既是增长性别意识，也是美满本性、促进来往本领的进步。第二层是从详细来往情境中探究男女生之间怎样举行正常、康健的来往，并归纳综合出一些异性来往的根来源根基则。第二个目(“掌握芳华，掌握情绪”)从男女生来往的特别方面来谈，包罗三层。第一层是谈怎样准确了解异性同砚之间的情绪、来往与情谊;第二层通过情境和案例探究怎样在异性情绪来往中做出卖力任的选择，并学习鉴别这些情绪;第三层是谈在与异性来往中学会怎样掩护本身，以促进康健的男女生来往。本课筹划摆设的讲授时数为一课时。 　　2、教学目标： 　　根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，我制定了如下教学目标： 　　(1)情感、态度与价值观：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学;正确认识并接受