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美术教案 美术教案模板汇总7篇 美术教案 篇1 教学目标： 1通过训练使学生掌握概括基本形的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。 3培养学生创造性思维，添加适当的背景。 教学重点： 折线的节奏 教学难点： 添加背景 教学过程： 谈话导入 有一种小动物，它长得很奇怪，浑身是刺，胆子却很小，你一靠近它，它就团成一团，人们确很喜欢它，你们知道它是什么吗？对了它就是可爱的小刺猬，这节课我们就来学习画小刺猬（板书课题：画刺猬）。 步骤方法 1. 刺猬的身体可以概括成半圆形。 2. 它身上的刺可用折线来概括。 3. 在图画纸上确定位置。 4. 先画半原形。 5. 然后画折线，注意折线的节奏。（可做单独的画线训练） 6. 涂色并添加背静（注意与主体的和谐）。 实践操作 在学生实践操作的过程中为学生提供图片资料，巡回指导，因材施教，注意发挥学生的个性，多鼓励多表扬，激发学生的学习积极性。 课堂小结 谈收获、谈体会，总结经验 美术教案 篇2 教学目标： 知识与技能：知道各种泳姿的动作特点；了解游泳时头、身体及四肢的动态的表现方法。 过程与方法：让学生亲身展示游泳的动作，在观察与比较的基础上了解人物的动态变化规律，初步学会画游泳时的情景。 情感态度与价值观：感受创作的乐趣，体验表现人物泳姿的快乐，提高学生的锻炼意识，发展学生对造型人物的把握。 教学重难点： 重点：了解游泳时各种姿态的动作特点。 难点：抓住各种泳姿的动作特点，学会表现动态的方法。 教学准备： 教师：范画、教学光盘。 学生：纸、彩笔、记号笔 教学过程： 一、导入： 水立方是我国这次奥运会特别建造的运动场馆，你们知道在水立方里面有些什么比赛吗？（游泳、跳水、花样游泳）（放投影，让学生感受比赛情景。） 二、新授： 1、想一想游泳时的各种姿态。 2、教师请学生上台来模仿游泳时的动作，并请学生体会动作的变化。 3、教师播放多媒体，让学生学习游泳动作的画法。 4、构图是完成整张作业的关键，让学生仔细思量。 5、教师示范：学生注意游泳时人物的动作变化。 6、布置作业： （1）、定位：确定画面中人物的位置关系。 （2）、画出游泳时人物的动态。 （3）、涂色：以表现画面主题为主。 三、评价： 1、引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满；色彩丰富、想象奇特。 2、分组交流作业，评出优秀作品。 3、教师讲评：同学们的画都很美丽，平时我们要多参加体育活动，把我们的身体练得棒棒的。 教学反思： 人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领，游泳时人物的动态变化较多，首先要让学生知道竞技游泳的分类：自游泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，让学生分清各种动作下游泳时手和脚的不同变化，掌握手、脚的基本画法。学生通过自己模仿，看别人的演示，已经对游泳的动作有所了解，再加上老师的规范演示，学生对人物绘画掌握得较好，但加上色彩后，由于学生没有很好地把握住，整个画面有所凌乱。 多媒体的演示在整个教学中起到了很重要的作用，让学生比较清晰地就能看清楚人物绘画的关键地方。在作业过程中，教师让学生在前面实物投影仪上作画，更能带动全体学生比较好地完成作业。 本节课结合德育教育，让学生知道锻炼身体、增强体质，人人都来参加体育运动。 美术教案 篇3 八年级上册美术教案 形象直观的表现与交流语言 课时安排：二课时 第一课时 课题：绘画的语言 教学目标： 1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品，了解绘画造型的语言和表现方法，培养初步的审美经验。 2.学会从造型的角度评述美术作品，获得初步的鉴赏能力。 教学重点： 对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。 教学难点： 运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。 教学过程： 一、导入： 教师提问：达芬奇创作的作品有哪些？ 学生回答： 教师展示《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品。 你如何理解这幅作品？ 学生回答。 这节课我们就来学习如何解读一幅绘画作品。 二、讲新课 出示两幅作品 教师提问：抛开画面的内容，找这两幅绘画作品的共同之处。 教师总结：绘画创作都要运用一定的物质材料和造型艺术手段，即线条、形状、明暗和色彩等造型要素进行表现。这些美术作品的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人交流的艺术语言。 1.绘画的造型要素 （1）线条造型要素：介绍几幅以线条为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结：线条既可以具体地描绘审美对象的生动形象，也可以表现主观的审美感受和思想感情。 （2）色彩造型要素：介绍色彩的四种分类：再现性色彩和表现性色彩的不同。了解印象派、立体派、表现派、抽象派画家及作品，如何用不同的色彩表达情感的。 （3）明暗造型要素：介绍几幅以明暗为主的绘画作品，同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结：以明暗为主的绘画既可以具体地描绘审美对象的生动形