河北省中考备考研讨会语文资料A.pptx

会计学;提纲;一、2010年河北省中考语文学科说明的几点变化;二、河北省2010年中考语文试卷评析;覆盖知识广泛，体现人文关怀。 积累与运用部分共5大题，下分6个小题，其中古诗文填空4小题5分，现代文填空1小题2分，汉字书写2分，修改错别字和病句2小题6分，标点符号1小题3分，漫画题1小题5分。;古诗文阅读部分共8题，其中诗词鉴赏3题5分，文言文阅读5题14分。 阅读材料2篇，分别是古诗词1首，古文1篇。古诗阅读共3个题，考查了文学常识，考查了诗句的朗读节奏，考查了律诗的基本知识，还考查了诗词名句的赏析理解。 文言文共5个题，考查了重点词语的理解与积累，文言语句的理解翻译能力，另外还考查了虚词的意义和用法，对文章和人物的理解分析概括能力，对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。;现代文阅读选材文质兼美，淡化了文体知识的考查。该部分共9题，阅读材料2篇，分别是说明文、记叙文。 　　说明文阅读的考点为学生的理解分析概括能力、品味语言、概括提取重要信息、把握文章脉络结构、正确把握文意。　　记叙文阅读的考点为对文章内容的理解、赏析句子、对关键词语理解和分析、修辞方法及作用、人称作用、表现手法。;作文试题简约新颖 。 既无阅读材料，又无提示语，形式十分简约，没有审题障碍，便于考生迅速入题作文。 同时又具有很强的开放性和选择性，给考生提供了广阔的选择空间。既可以结合社会生活，也可以结合自身实际，还可以结合自然现象。可以有效避免生编硬造、无病呻吟，便于考生抒发真情实感，有创意地表达。 今年的作文试题中的“来了”具有一定的限制性，它表示人或事物的动作趋向，可有效防止抄袭、宿构，有利于考出真实水平。;试题的难度设置，先易后难，给考生渐入佳境的感觉。题干用语尽可能使用“请”之类的温馨字眼，不给考生造成居高临下的感觉。题干力求简洁，指向明确，不设置审题障碍。审题易错处还加着重号表明提示。现代文阅读减少一篇文章，可以增加考生思考的时间，便于考生充分发挥自己的水平。作文纸以往只标有“600字”字样，今年作了改进，每100字处分别用“▲100”“▲200”……“▲600”作标记，这对考生具有重要的提示作用。;对教学的启示 ： 识字写字 ：正确、规范、工整 ；标点符号 ：重视；古诗文阅读 ：在记诵积累的基础上，加深对文本的理解感悟、审美评价 ，感知中华文化的丰厚博大 ；现代文阅读 ：加大文章写作技法和语言赏析这两方面能力的培养，提高学生的语文素养；用好教材 ：语文教材是一座富矿，应充分挖掘和利用课本资源。 ;语文教材中的小知识;九上：议论文、小说的阅读，复句和修辞； 九下：散文的阅读和句法（修改病句）。;命题依据 以《语文课程标准》和《中考语文考试说明》为依据，以人民教育、语文出版社、河北大学出版社三套教材为基本范围。注意交叉篇目、注意语文活动、注意作文要求. 古诗文积累：10+24+16=50（要求背诵） 现代文积累： 春 雪 乡愁 济南的冬天（“最妙的是下点小雪……”一段） 名著：课标10部。 文言文：16+3（与朱元思书、口技、满井游记） 现代文：课外选材。;2011年备考策略;2010年备考策略;第一部分几个小窍门;识字写字;如 何 诊 断 病 句;辨析及修改病句方法;修改：找准病因，对症下药；凭借语感，小 处动刀，愿意不变。 遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。 常见病句：当碰到句子前后两部分有一面两面的内容时，要注意两面的内容是否互相照应；碰到有关联词语的句子要注意关联词语是否搭配，是否因滥用介词而造成句子的主语残缺；碰到多重复句时要注意否定是否恰当；看句意是否明确；看成分是否残缺；看语序安排是否妥当，看句式是否杂糅。;句 子 仿 写;具体要求：;仿句关键：;要分析例句形式（包括标点）;典型错误：; 要分析例句的修辞手法;句子排序题;图表分析及漫画;考点导航—图表分析;方法归纳文字数据都看清横比竖比找信息根据题中关键词结合要求巧作答; 例：一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。;参考答案： 1、中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 2、（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。;考点导航 — 漫画试题;漫画题目要看清看懂读透画内容画中文字别忽视读题切记抓关键透过画面联实际解其寓意写准确画面和文字，读图要仔细观察按顺序，悟义扣标题;例：仔细观察下面这幅漫画，回答问题。 （共 5 分） （河北 2010年） ⑴用说明性语言简要介绍画面的