春季幼儿园小小班学期教学计划.docVIP

2019年春天幼儿园小小班学期教课计划 增强2－3岁幼儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为目前学前教育的一项重要任务。依据幼儿园工作计划,联合新《大纲》的要求及我班课题计划，并依据本班幼儿的年纪特点及实质状况,我们确定了新的发展目标。在实质工作中，我们要点要做好我班的课题研究工作（行为习的培育），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境和生活环境，侧重多元智能的开发教育。所以，我班将拟定教课计划以下:一、本班状况分析：（一）幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿而且年纪都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳固，他们对新环境不熟习，有的幼儿哭闹现象严重。这个年纪段的幼儿与亲人的感情迷恋是很正常的，又是很重要的。所以，老师就要象妈妈相同去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他嬉戏，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，均匀年纪在二岁至三岁之间。（三）教师状况分析及分工合作：教师状况：在教课中两名教师要踊跃配合起带头作用，创班级特点，要侧重家园联系，并能利用家长资源来辅助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责睁开教课内容有：小小班五大领域的教课。能主动参加思虑研究主题活动，侧重幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，辅助幼儿发展大脑功能，侧重身体、运动智能的开发。二：教育教课方面2～3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的要点期，自我意识开始萌芽；直觉行动思想，情绪不稳固。依据托班孩子的年纪特点，地区活动应表现分别、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年纪特点，我们将幼儿的地区活动和常例教育浸透到教育教课的五大领域中，将教课区分为：健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、健康:1、激发幼儿上幼儿园的踊跃感情，适应幼儿园有规律的生活，学习次序，体验集体生活的快乐。2、初步认识平常用品，养成优秀的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，拥有基本的生活自理能力。3、让幼儿认识必需的安全保健知识，认识身体的主要器官名称，认识其主要功能及最基本的保护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习保护自己。4、培育幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能快乐地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技术和身体素质,动作协调，灵巧。（二）、语言:1、能学习说一般话，逐渐发准易错音。2、注意寂静地听他人发言，能用简洁完好得语句表达自己的梦想。学会使用礼貌用语。3、愿意和他人发言,能用简洁完好语句表达自己的梦想。学会使用礼貌用语。4、愿意听老师表达故事和朗读儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗读儿歌。（三）、数学：（1）培育幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。 （2）经过多种感官感知的方法，指引幼儿观察四周事物，学习按物体的名称或某种特点（颜色，大小等）进行分类。（3）学惯用简单的数学方法，解决生活和游戏中简单的问题。（4）喜爱摆弄操作资料，能在老师的帮助下，按要求拿取，摆放操作资料。3 2019-07-18 增强2－3岁幼儿保教工作的研究，初步形成学前教育整体、系统、科学管理幼儿一体化的格局，已成为目前学前教育的一项重要任务。依据幼儿园工作计划,联合新《大纲》的要求及我班课题计划，并依据本班幼儿的年纪特点及实质状况,我们确定了新的发展目标。在实质工作中，我们要点要做好我班的课题研究工作（行为习的培育），我班的幼儿都是新入园的孩子，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境和生活环境，侧重多元智能的开发教育。所以，我班将拟定教课计划以下:一、本班状况分析：（一）幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿而且年纪都在三岁以下。新入园的孩子情绪不稳固，他们对新环境不熟习，有的幼儿哭闹现象严重。这个年纪段的幼儿与亲人的感情迷恋是很正常的，又是很重要的。所以，老师就要象妈妈相同去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他嬉戏，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。（二）幼儿人数：全班人数25人，均匀年纪在二岁至三岁之间。（三）教师状况分析及分工合作：教师状况：在教课中两名教师要踊跃配合起带头作用，创班级特点，要侧重家园联系，并能利用家长资源来辅助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责睁开教课内容有：小小班五大领域的教课。能主动参加思虑研究主题活动，侧重幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，辅助幼儿发展大脑功能，侧重身体、运动智能的开发。二：教育教课方面2～3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差；处在口语发展的要点期，自我意识开始萌芽；直觉行动思想，情绪不稳固。依据托班孩子的年纪特点，地区活动应表现分别、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年纪特点，我们将幼儿的地区活动和常例教育浸透到教育教课的五