水文与水资源工程专业人才培养方案（高职）.docx

PAGE PAGE 2 水文与水资源工程专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码专业名称：水文与水资源工程专业代码：550101 二、入学要求 普通高中、中等职业学校毕业生或同等学力者。 三、修业年限三年，全日制。四、职业面向 表 1 职业面向表 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位类别 （或技术领域） 职业技能等级证书举例 社会认可度高的行业企业标准和证书举例 水利大类 （55） 水文水资源类（5501） 水文服务 （7640） 水资源工程技术人员 （2-02-21-01）； 水文勘测工 （4-09-02-01） 水文技术服务；水文勘测；水环境保护 水文勘测工、水资源工程技术人员、水环境监测工 水文勘测工、工程测量高级工 表 2 岗位能力分析表 序号 岗位名称 岗位类别 岗位描述 岗位能力要求 初始岗位 发展岗位 1 水文勘测工 ? □ 利用仪器、设备，按照水文测验的技术规程、规范，实 施水文要素测报的人员。 能进行水文基本信息的采集工作。 2 水环境监测工 ? □ 对天然水、用水和废水的物理、化学性质进行检验和评定的人员。 能够进行水质检测与分析工作，能够进行水环境影响评价 工作。 3 水情预报 □ ? 对各种水体的水文要素实时的分析报告及未来情况的预报。 能够进行中小流域的水文预报工作。 4 水文水利计算 □ ? 根据收集到的水文资料进行各种水文分析与水利计算的 技术服务 能够进行基本的水文计算与水利计算 5 水资源评价 □ ? 从事技术方案的编制、负责生态、环境等方面的现场调研、数据分析。 能进行水资源的调查及水资源量的计算能力，能进行水政 执法能力。 表 3 典型工作任务及工作过程分析表 序号 典型工作任务 工作过程 1 水文基本信息采集 能进行水位、流量、降水、蒸发、泥沙等基本水文要素的观测、采集工作。 2 水文水利计算 根据收集到的水文基本信息进行设计年径流、主，设计洪水、兴利调节、水能计算和防洪调节计算等工作。 3 水文预报 根据收集到的水文资料进行简单的中短期水文预报工作。 4 水环境监测 能进行地表水、地下水及污水的水质监测，并对水体质量进行评价。 5 水资源评价 能够利用所学知识进行水资源分析论证、供需平衡分析、各种水资源方案的编制。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养具有坚定的共产主义远大理想、共同理想和法治精神，德智体美劳全面发展，具备中华优秀传统文化精神、良好的职业道德素养、创新求实的工匠精神、必要的科学技术知识等人文素养和科学素养；系统地掌握本专业知识和技术技能，面向水文服务行业的水资源工程技术人员、水文勘测工等职业群，能够从事水文技术服务、水文勘测、水环境保护等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 1.素质要求 坚定拥护中国中国共产党领导和制度，在指引下，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处。 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 知识要求（包括文化知识、专业知识和专业相关知识） 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防知识。 掌握 office 办公软件操作、计算机网络的基本知识。 掌握水利工程制图投影规律和工程形体的表达方法，以及 AutoCAD 绘图软件常用绘图和编辑命令的使用。 掌握水文断面测量基本知识。 掌握水利工程中常见水力计算方法。 掌握水文现象和水文过程形成的原因、机理，掌握降水、下渗、蒸发、流域产流、汇流等相关专业基础知识。 掌握水位、流量、泥沙等水文信息采集处理方法专业基础知识。 熟悉水文要素的特性和变化规律。 掌握水质监测与评价、水资源质和量的评价及平衡等方面的专业知识。 熟悉水资源开发利用和水环境保护等方面的专业知识。 了解影响预报要素的主要因素及确定采用预报方法。 了解水文水资源管理和水行政管理的基本知识。 能力要求（包括对通用能力和专业技术技能等的培养规格要求。其中通用能力一般包括口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力等。专业技术技能包括专业基础能力、专业核心能力等，特别要求加入创新创业能力） 具有探究学习、终身学习、分