初三化学《 燃烧条件与灭火原理》ppt通用课件.pptxVIP

燃烧条件与灭火原理 (第一课时) 燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。 事例 观察到的现象 镁条的燃烧 燃烧反应的特征可归纳为： 通常情况下：发光、发热，氧化反应 铁在氧气中的燃烧 火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 红磷在氧气中的燃烧 发光、放热、产生白烟 硫在空气中的燃烧 产生淡蓝色的火焰、放出大量热 发出耀眼的白光放热、有白色物质生成 燃烧的定义 通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。 探究物质燃烧的条件 对比试验 观察 分析与推断 火柴可燃吗？ 小石块呢？ 室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？ 点燃后呢？ 用烧杯倒罩 住呢？ 在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？ 火柴是可燃物 小石块不是可燃物 燃烧需要达到一定的温度 需要空气或氧气 着火点 燃烧需要三个条件： 三个条件缺一不可! 物质 现象 1 铜片上的白磷 2 水中的白磷 3 铜片上的红磷 4 水中的白磷通氧气 燃烧 燃烧 不燃烧 不燃烧 【讨论与交流】 1、为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？ 2、为什么热水里的白磷不燃烧？ 3、能不能让热水里的白磷燃烧？ 【思考1】为什么铜片上白磷燃烧而红磷没燃烧？  【思考2】为什么热水里的白磷不燃烧？ 答：白磷满足燃烧的三个条件，所以燃烧。红磷未达到着火点，故不可燃 答： 热水中缺少氧气（或空气） 【思考3】 能不能让热水里的白磷燃烧？ 答：向热水里白磷中通入氧气。 探究灭火的原理 蜡烛火焰熄灭方法的探究 实验用品：蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、湿抹布、水 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 降温至着火点以下 隔绝空气或氧气 清除可燃物 “沙土”、“湿抹布盖、、“烧杯罩” ———使可燃物与氧气隔绝 “吹” 、 “水” ——使温度降到着火点一下 “剪断蜡烛” ——清除可燃物 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 灭火原理： 一、隔离或清除掉可燃物 二、使燃烧物隔绝空气或氧气 三、使燃烧物的温度降至着火点以下 遇到下列情况时，该如何灭火，并说出灭火的原理 （1）炒菜时油锅中的油不慎起火 （2）堆放杂物的纸箱着火 （3）酒精洒在试验台上并燃烧 （4）森林火灾 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离或消除可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 总结： 燃烧的条件： （1）可燃物； （2）氧气（或空气）； （3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点） 灭火的原理： （1）隔离或清除掉可燃物 （2）隔绝空气或氧气 （3）使燃烧物的温度降至着火点以下 反思： 通过本节课的学习，谈谈你的收获。 1． 下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧一定是氧化反应 D 2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（ ） A．火柴梗温度达不到着火点 B．火柴梗的着火点比火柴头的高 C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧 D．火柴梗接触氧气少 A 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船 是　　　　 　，木船燃烧 的条件是　　 　　、　 　　　　。 温度达到着火点 可燃物 与氧气充分接触 【经典战役回顾】 是