北师大版小学四年级上册《线与角》的练习题.docxVIP

戴氏精品堂学校成渝总校——唐老师 北师大版《线与角》练习题 一、填空。 1、直线有（ ）个端点，它能够向两头无限延伸 ;直线上两点之间的一段叫( ），它有（ ）个 端点；射线有（ ）个端点，它能够向一端无限延伸. 2、经过一点能够画（ ）条直线;经过两点能够画（ ）条直线。 3、当两条直线相交成直角时，这两条直线 ( ），其中一条直线是另一条直线的 （ ），这两条直线的交点叫做（ ）。 4、长方形相邻的两条边互相( ）,相对的两条边互相（ ）. 5、下列图中有( ) 条线段,( ）条射线，（ ）条直线。 6、两条平行线之间的垂线段的长度（ ）； 从直线外一点到直线所画的线中，( ）最短. 二、请在括号里对的画“√，错的画“×”。 1、3∶30时，时针和分针成的角是直角. ( ） 2、角的两边越长，角的度数越大。 （ ） 3、一条射线长 6厘米。 ( ） 4、手电筒射出的光芒能够被当作是线段。 （ ） 5、两点之间线段最短。 （ ） 6、不相交的两条直线叫做平行线. （ ） 三、选择题. 1、下列线中，（ ）是直线，( ）射线，（) 是线段。 A、 B 、 C 、 D、 2、下面图形中，只有一组平行线的图形是（）. A、B、C、 3、小东画了两条直线都与直线AB垂直,那么这两直线（）。 A、互相平行B、互相垂直C、不能确定 4、角的大小是由(）决定的。 第1页共5页 戴氏精品堂学校成渝总校——唐老师 A、两条边的长短B、两条边叉开的程度C、极点的地点 四、着手操作:画一画，量一量。 1、过点A画已知直线的平行线。 A ·A· · A 回答：我们画平行线，使用的主要工具是，察看平行线我们发现，平行线是永远不会的,它们之间的距 离是的. 2、画垂线 我们能够使用三角板的直角来考证垂直关系，那么画垂线自然也是用三角板的直角来画。画已知直线的垂线，我们经 过两步达成： ①先画一条直线，把三角板的一条直角边与直线重合; ②沿着三角板另一条直角边画直线，这条直线就是前一条直线的垂线. 别忘了标上 直角符号。 你也能够把尺子放在下面的图上画一次，记好画垂线的方法: ①先画一条直线； ②把三角板放好，直角边与直 线重合； ③沿另一条直角边画直线。 ④最后画上直角符号。 32．过点A画已知直线的垂线。一定要用好三角板直角边。 A ·  · A  ·A 回答：我们画垂线，使用的主要工具是，察看垂线我们发现，两条线只有并且才是互相垂 直的。 4、过A点作直线L的垂线，过B点作直线L的平行线。 第2页共5页 戴氏精品堂学校成渝总校——唐老师 .A B L 5、下面有两条平行线，请你照着图中的样子再画3条垂线段，并量一量它们的长度。 我发现。 6、下面是一个没有画完的长方形，请你把它补充完整。 7、学校要修一条水泥路到公路，怎样修最近？请你在图上画出来，并说明原因。 我的原因. 8、数一数下列图中，有（）个锐角，有(）个钝角，有()个直角，有（)个钝 角. 第3页共5页 戴氏精品堂学校成渝总校——唐老师 预习自测：认识角的胸怀单位.（以下作业为2012年10月22日作业） ★在从前的学习中我们知道，在胸怀线段的长短时有长度单位，如厘米、米，在胸怀面积的大小时 ．．．． 有面积单位，如厘米2、米2，所以在描绘或胸怀角的大小时，也会有角的单位。 ．．．． ★ 现在我们知道了角的单位是，同时也告诉我们周角是。仔细的同学一定要注意，角的单位 符号是写在数的右上角的,像个小句号，它读作“度”. ★ 量角器是形，它被平均分红份。量角器的中心地点是一个点，叫。这个点的两边各有一 条刻度线，叫，量角器的刻度线对应着排读数,都是从到。 3．用量角器量角。 察看图片,想一想怎样使用量角器胸怀角. 80 现在我们归纳一下胸怀角的方法: ★第一步，使量角器的与角的极点重合;  我们把这三句 话归纳为“两 合一看”。 第4页共5页 戴氏精品堂学校成渝总校——唐老师 第二步，使量角器的侧与角的一条边重合； 第三步，看角的另一条边指向的量角器的(内或外）圈读数。 4、思考:你知道该怎样看读数吗？ 1）．谁说得正确？ 2)．先看看下面各角是什么角，估一估各角的度数,然后量一量。 1 2 3 4 3）用量角器量出一副三角尺每个角的度数.并记录下来。 第5页共5页