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二年级数独教学设计共5篇小学二年级数独课件 二年级数独教学设计共1 《数独》教学设计 教学内容： 人教版小学数学二年级下册第九单元《数学广角-推理》第二课时。 教学目标： 1.通过观察、分析等活动，让学生完成简单的数独游戏，能够根据已知条件来进行推理。 2.经历数独游戏的探究过程，培养学生观察、分析、推理的能力。 3.体会学习数学的乐趣，提高数学学习兴趣。 教学重点 ： 通过观察、分析、推理完成填数游戏。 教学难点： 找到关键格。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那今天这节课易老师就和大家一起来玩填数游戏。 二、理解规则，寓教于乐。 师：先来看看游戏规则。（投影出示游戏规则），谁来用自己的话给大家解释一下规则？ 生1：每行每列都有1~4这四个数。每个数在每行、每列都只能出现一次。在2分钟之内确定B是几。 师：如果这一行已经出现了2，同一行能不能继续填2？（不能），这一列有3这个数，同一列能不能再填3？（不行。）都明白游戏规则了吗？（明白了。） 师：你能不能在3分钟之内确定B是几呢？先请大家先试一试吧。计时开始。 师：时间到。得出结论了吗？B是几？ 生2：B是2。 师：你是怎么想的？ 生3：凭感觉猜的。 师：要猜也必须有根据的猜想，