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小学二年级语文的《给熊猫贴嘴巴》教案 教学要求： １、初步学会察一次游的程。 ２、能地，有序地次游的程。 ３、学用“先??接着??最后??”、“有的??有的??有的??”的句式。 教学：一 教学程： 一、看： １、猜：身子胖，尾巴短，黑耳，黑眼圈，走路又，吃竹笋和竹叶。（板：熊猫） ２、出示熊猫：看，就是熊猫。 （１）你看，是一只怎的熊猫？（板：可可惜没嘴巴） （２）详细熊猫可的子。 二、揭露： １、没有嘴巴多可惜呀，小朋友，你怎么呢？ ，，我就一同来做一个而有趣的游： 熊猫嘴巴。（板） ２、明确要求：在游中，我要比一比，察最仔，最有条理，声音响亮。 三、清游准程： １、愿意来熊猫嘴巴？ 第1页/共3页 ２、老要的同学加点度，仔看老是怎做的，来一。（板：拿蒙、拿、、） ３、出示句式：用上“先??接着??最后??”来有条理地老的作。 ４、在，我已做好了游的准工作，他来熊猫嘴 巴。 四、清游： １、小黑板出示察思考。要求仔察的程，看想。 （小黑板）察思考： （１）他是怎熊猫嘴巴的？ （２）在的程中，同学的表情有什么化？ （３）果怎？ ２、游。 ３、： （１）蒙上眼睛的感。 （２）他是怎的？（板：走、摸、移、） （３）：用小黑板出示察思考，指学生察，帮助学 生有条理地。在察同学的表情，用句式“有的??有的?? 有的??”帮助。 （４）果：更可。特是在小，整理了整个的条理 “起因、、果”