10.1.3 古典概型（解析版）.docVIP

第十章 概率 10.1.3 古典概型 基础巩固 1．下列试验是古典概型的是（ ） A．种下一粒大豆观察它是否发芽 B．从规格直径为（2500.6）mm的一批产品中任意抽一根，测量其直径 C．抛一枚硬币，观察其正面或反面出现的情况 D．某人射击中靶或不中靶 【答案】C 【解析】 【分析】 根据古典概型的定义判断． 【详解】 只有Ｃ具有古典概型两特点. 【点睛】 本题考查古典概型的定义，在这个型下，随机实验所有可能的结果是有限的，并且每个基本结果发生的概率是相同的． 2．袋中有2个红球,2个白球,2个黑球,从里面任意摸2个小球,不是基本事件的为　(　　) A．{正好2个红球} B．{正好2个黑球} C．{正好2个白球} D．{至少1个红球} 【答案】D 【解析】 袋中有2个红球，2个白球，2个黑球，从中任意摸2个，其基本事件可能是2个红球，2个白球，2个黑球，1红1白，1红1黑，1白1黑而至少1个红球中包含1红1白，1红1黑，2个红球三个基本事件，故不是基本事件，故选D 3．《周易》是我国古代典籍，用“卦”描述了天地世间万象变化．如图是一个八卦图，包含乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦（每一卦由三个爻组成，其中“”表示一个阳爻，“”表示一个阴爻）．若从含有两个及以上阳爻的卦中任取两卦，这两卦的六个爻中都恰有两个阳爻的概率为（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 基本事件总数为个，都恰有两个阳爻包含的基本事件个数为个，由此求出概率. 【详解】 解：由图可知，含有两个及以上阳爻的卦有巽、离、兑、乾四卦， 取出两卦的基本事件有（巽，离），（巽，兑），（巽，乾），（离，兑），（离，乾），（兑，乾）共个，其中符合条件的基本事件有（巽，离），（巽，兑），（离，兑）共个， 所以，所求的概率. 故选：B. 【点睛】 本题渗透传统文化，考查概率、计数原理等基本知识，考查抽象概括能力和应用意识，属于基础题． 4．在5件产品中，有3件一等品和2件二等品，从中任取2件，以为概率的事件是(　　) A．恰有1件一等品 B．至少有一件一等品 C．至多有一件一等品 D．都不是一等品 【答案】C 【分析】 将件一等品编号为，件二等品的编号为，列举出从中任取件的所有基本事件的总数，分别计算选项的概率，即可得到答案． 【详解】 将3件一等品编号为1,2,3,2件二等品编号为4,5，从中任取2件有10种取法：(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(3,4)，(3,5)，(4,5)．其中恰含有1件一等品的取法有：(1,4)，(1,5)，(2,4)，(2,5)，(3,4)，(3,5)，恰有1件一等品的概率为P1＝，恰有2件一等品的取法有：(1,2)，(1,3)，(2,3)．故恰有2件一等品的概率为P2＝，其对立事件是“至多有一件一等品”，概率为P3＝1－P2＝1－＝. 【点睛】 本题主要考查了古典概型及其概率的计算问题，其中明确古典概型的基本概念，以及古典的概型及概率的计算公式，合理作出计算是解答的关键，着重考查了分析问题和解答问题的能力，属于基础题． 5．袋中有2个红球5个白球，取出一个白球放回，再取出红球的概率是（ ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】 取出一个白球再放回，相当于情况不变．用红球个数除以球的总数即为摸到红球的概率． 【详解】 解：所有机会均等的可能有7种，摸到红球的可能有2种，因此取出红球的概率为 ，故选B. 【点睛】 本题考察古典概型，概率等于所求情况数与总情况数之比． 6．在一个不透明的袋子中，装有若干个大小相同颜色不同的小球，若袋中有个红球，且从袋中任取一球，取到红球的概率为，则袋中球的总个数为（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】 设袋中球的总个数为，根据已知条件可得出关于的等式，由此可求得的值. 【详解】 设袋中球的总个数为，由题意可得，解得. 故选：C. 7．如图所示，有一个正十二面体，12个面上分别写有1～12这12个整数，投掷这个正十二面体一次，则向上一面的数字是2的倍数或3的倍数的概率为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 求得向上一面的数字是2的倍数或3的倍数的数字，即可根据古典概型概率求解. 【详解】 正十二面体，12个面上分别写有1～12这12个整数，投掷这个正十二面体一次，则向上一面的数字是2的倍数或3的倍数的数字为2,3,4,6,8,9,10,12. 所以由古典概型概率可知向上一面的数字是2的倍数或3的倍数的概率为 故选：A. 【点睛】 本题考查了古典概型概率的求法，利用列举法求古典概型概率，属于基础题. 8．下列关于古典概型的说法中正确的是( ) ①试验中所有可能出现的基本事件只