5-6岁第二阶段第16课时《高高的长颈鹿》-美术课件.pptVIP

高高的长颈鹿 长颈鹿 CONTENTS 牛皮纸、针管笔、水彩笔、高光笔 二、教学重难点 三、教具准备： 一、年龄参考 5-6岁 1、表现出长颈鹿不同的动态。 了解长颈鹿的外形特征，抓住长颈鹿的特点进行创作，通过大胆的创作，表现出长颈鹿不同的动态造型，注意画面的前后关系，刻画出长颈鹿身上的花纹，体会斑纹不同的美感，同时运用水彩笔描绘出长颈鹿的色彩，突出主体，拉开画面的主次关系。 2、展开想象，描绘出长颈鹿的生活环境。 通过观察长颈鹿的生活环境，可以在画面中描绘许多高大的树木，也可以是长颈鹿在灌木丛寻觅食物或者是长颈鹿经过某些小村庄的情景等等。拓展自己的思维，大胆的进行创作，让画面更加丰富、生动。 课前引导 01 第一部分 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收一部分光线，减少对眼睛的刺激。由于大家对健康的重视，许多人在炎热的夏季外出时，都喜欢戴上墨镜，以减少阳光的刺激，有人也喜欢把它当作装饰，墨镜的种类很多，应当根据不同的需要来选择。 课程引导 猜一猜？ 天生脖子长，身穿花斑衣。 想吃嫩叶子，不用费力气。 ——打一动物 强烈的阳光中含有大量的紫外线和红外线，可能损身穿花皮袄，山上到处跑。 人称百兽王，凶猛脾气暴。伤眼睛的角膜、晶状体，甚至眼底，戴一副墨镜，可以遮挡或吸收