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实习个人总结 我很荣幸我的实习工作能在涪陵实验中学完成，并非常荣幸的担任实验中学30名实习生的组长。涪陵实验中学是一所教学管理水平和师资力量都非常好的学校，在这里我可以学到很多的知识，可以学会很多的做人和做老师的道理。时光易逝，转眼三个月的实习时间就已经走到了尾端，在这三个月里我秉承着要想做好事，必须先学会做人的到。首先态度必须要端正，工作要认真积极负责，对任何事都要虚心求教。对于本次实习，我将从试做班主任，试教学，实习生管理和与指导老师和其他老师的相处这四方面来总结我的实习工作。 主任工作方面 一、班 我实习的班级是高一年级3班，我们班总共有76人，其中男生35人，女生41人。我们班的班主任是吴璇，是政治老师，同时也是我的学科教学指导老师。(我必须先说明一个情况，由于我们班是一个比较差的班级，而且其中很多都是混混学生，所以年级对我们班是特殊对待的，那么面对这样一个班级我该怎样做呢,)说实话，我自己初到这个班级的时候很没有信心能做好这个班主任，由于大多数学生都比较的娇贵，出生的家庭都比较富裕，所以自然地脾气也就相当的大，如何才能做到“恩威并施”这四字箴言很难。并且前提是我们自己还是初出茅庐的学生，很多方面不知道该如何来做。而且许多的学生他们并不太愿意理实习教师，觉得我们毫无威信可言，于是就出现一种不服管，甚至于顶撞，辱骂实习教师的情况，那么针对这些情况，我觉得我从我的班主任老师那个地方学到了许多知识。从两个方面来说，一，初到班级之后，我以为我们班的学生不听话，那么在去之前我就的先给他们来一个下马威，在前面几天的时间里让他们忌惮我，可是效果不是很理想，同学们面对我的威严根本不予理睬，甚至于会出现公开顶撞的情况。所以面对这样的情况我就在反思，到底是不是做的不正确。于是我就像我的班主任老师询问，我该怎么来做。我的老师告诉我，我们是实习老师，那么我们在做这个事情的时候，不应该就是像正式老师的那样来对待学生，因为我们不会涉及以后的教学，学生们都是知道我们所处的角色，于是多数情况下，严厉对他们不起作用，我们要做的就是和他们打成一团，融入到班级这个大家庭里面去，让学生慢慢的从心里面去敬重你。我们不能出现什么情况就开始吼骂学生，我们必须让我们的声音越说越小，最后到没有的时候，学生才会意识到问题的严重性，最终正视这个问题，最后安静下来面。所以慢慢的我开始这样做，效果开始明显了，我们班的学生慢慢的开始认同我，从心里当做他们的家人，当成他们的班主任。二，就是从气势上面我们不能被学生打压下去，我们要有作为班主任的自知。尽管我是实习班主任，可是我们照样得把自己当成班主任，态度一定要明确，如果你自己都不认同自己，那凭什么让学生来认同你。因此从对待学生一定要注意方法和态度。 二、教工作学方面 首先，我是思想政治教育专业的学生，那么对于思想政治这门课程主要的教学内容是经济生活，其中就涉及到许多的实际生活中有关的事例，所以在进行教授时我必须充分的备课，每听老师上一次课就修改一次教案，每自己上一次课也从中改正不足的地方，修改教案，只有不断的改进，总结自己的经验，才能从中得到进步。其次，我们本就是在由学生过度到教师德阶段，那么如何的精练自己的讲课语言，必须每天都要重复练习自己的教案，不断的对着镜子讲一遍又一遍，这样可以节约很多的废话，不至于课堂上因为紧张而说不上话，最后就是我们实习教师很多经验都不丰富，学识都不深厚，所以要想让学生认真的听一节课，并 听懂一节课有点困难，所以我们必须采取最简单的教学语言，逻辑思维清晰，整体框架要明了，还有要利用许多的新鲜事例吸引学生的注意力，这样才能更好的完成一堂课。但是对于现在的我来说教学上还是出现了一些问题，如教学语言不够精练，教学专业知识不够。所以这就要求我在以后的学习中要注意少说空话，多看书，增加自己的文学素养和专业知识。 实习小组管理 三、 作为实习小组组长，来到实习学校的第一天，我便组织大家开会，针对实习生活中的各个方面进行了明确的分工，并确立了小组例会制度;为了丰富大家的业余生活，增进彼此之间的友谊，在大家的支持下，我积极策划并成功举办小组交流会;实习期间我积极发挥组长联系实习生与学校的桥梁作用，以更好地完成实习任务。 涪陵实验中学校实习小组共有30名实习生，其中有2名美术系的同学是实习6周，其余同学均是实习到11月22日结束，所以不同的实习时间，管理不一样。通过每周三中午的小组例会，大家就本周的教学工作交流经验心得，并共同商讨解决所遇到的各种问题，互相促进，共同成长。 另外，小组长是实习生与带队老师和实习学校之间沟通的桥梁，为了更好地完成实习工作，我积极的与我们带队老师李侠老师联系，汇报实习工作情况并反映所遇到的各种问题，及时传达顶岗办与李老师关于实习的工作安排与相关指示，以确保本组实习工作顺利进行。