《小猫小猫你别吵》音乐教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《小猫小猫你别吵》音乐教案 《小猫小猫你别吵》音乐教案1　　目标　　1能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　2 学会关怀别人，不吵别人　　3 感受运动身体的欢乐。　　预备 音乐磁带。　　重点 能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　过程　　1、观赏歌曲。　　——播放 录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。　　——你听了这首歌曲想干什么?为什么?　　2、学习歌曲。　　——再次播放 ，引导幼儿认真听一听歌里唱的是什么。　　——按歌曲的节奏朗诵歌词，熟识歌词　　3、进行歌表演。　　——启发幼儿依据歌词的内容创编动作，　　——引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作《小猫小猫你别吵》音乐教案2　　活动目标：　　1、能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　2、学会关怀别人，不吵别人。　　3、感受运动身体的欢乐。　　4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。　　5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。　　活动预备：　　音乐磁带。　　活动重点：　　能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　活动过程：　　1、观赏歌曲。　　——播放录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。　　——你听了这首歌曲想干什么？为什么？　　2、学习歌曲。　　——再次播放，引导幼儿认真听一听歌里唱的是什么。　　——按歌曲的节奏朗诵歌词，熟识歌词。　　3、进行歌表演。　　——启发幼儿依据歌词的内容创编动作。　　——引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作。　　教学反思：　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和制造技能。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些技能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。《小猫小猫你别吵》音乐教案3　　一、目标。　　1、能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　2、学会关怀别人，不吵别人　　3、感受运动身体的欢乐。　　二、预备。　　音乐磁带。　　三、重点。　　能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　四、过程。　　1、观赏歌曲。　　〔1〕播放 录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。　　〔2〕你听了这首歌曲想干什么？为什么？　　2、学习歌曲。　　〔1〕再次播放 ，引导幼儿认真听一听歌里唱的是什么。　　〔2〕按歌曲的'节奏朗诵歌词，熟识歌词　　3、进行歌表演。　　〔1〕启发幼儿依据歌词的内容创编动作，　　〔2〕引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作《小猫小猫你别吵》音乐教案4　　活动目标　　1、能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　2、学会关怀别人，不吵别人。　　3、感受运动身体的欢乐。　　4、能大胆表现歌曲的内容、情感。　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。　　活动预备　　音乐磁带。　　活动重点　　能依据歌词创编动作，进行歌表演。　　活动过程　　1、观赏歌曲。　　――播放　　录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。　　――你听了这首歌曲想干什么?为什么?　　2、学习歌曲。　　――再次播放 ，引导幼儿认真听一听歌里唱的是什么。　　――按歌曲的节奏朗诵歌词，熟识歌词　　3、进行歌表演。　　――启发幼儿依据歌词的内容创编动作，　　――引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作　　活动反思　　依据小班幼儿生活阅历有限的特点，音乐活动的选材从幼儿熟识的事物着手，通过让幼儿感受、发觉身边事物，从而提高幼儿的审美技能和情趣。《小猫小猫你别吵》音乐教案5　　活动目标：　　1、理解歌词学唱歌曲，能大胆进行歌表演。　　2、学会关怀他人，知道走路要轻轻地，不打搅别人休息。　　活动过程：　　一、练声、复习歌曲、律动　　要求：声音自然温柔，动作到位，有较好的表现力　　二、理解歌词，跟着老师一起学做动作　　1、出示ppt〔阿姨在睡觉〕：　　t：白天阿姨怎么在睡觉呀？〔昨天晚上上夜班〕阿姨在睡觉我们应当怎么做？　　2、播放小猫叫声　　t：听，这是什么声音？(加上动作学猫叫)　　t：可是阿姨还在睡觉，我们应当对小猫怎么说？〔小猫，你别吵。老师用唱的方法说出来〕　　t：小猫你听到了没有？它是怎么做的呢？〔点点头重点动作：轻轻地走掉了〕　　小结：阿姨上了一晚上的夜班很累了，所以白天在睡觉，小猫叮叮知道了阿姨在睡觉就不叫了，它很轻很轻的都掉了，真是一只懂事的小猫咪。　　三、播放课件，学唱歌曲，大胆歌表