2022《于漪老师给教师的5条建议》读书报告.docxVIP

《于漪老师给教师的5条建议》读书报告 最近我阅读了新教育于漪老师《给老师的五条建议》，我感受颇 深，作为工作在一线教师而言，它不但解决了我在教学中遇到的困惑 和问题，更重要的是教会了我如何努力去做一名更受学生欢迎的老师。 .做教师，身教永远重于言传 书中提到：“学历水平不等于岗位水平，清醒地认识自己。做教 师，身教远远重于言教。《论语?子路》篇讲过：“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”教师工作无时无刻不是你世界观、人生观的 亮相，你整天和学生在一起，你有什么样的思想观念，自然会对学生 产生相应的影响。所以，第一步就是要清醒地认识自己，这是塑造自 己人格魅力的前提。她说：”在有一次批改作文，对面坐的是个语文 老教师，他看我写睡着了的“着”字，羊字头下面一个目，我把羊字 头断下来了。看到了，就对我说：于漪，你要知道，你写错了就会影 响一大片，你在黑板上写一个错字，可能这个孩子一辈子就写错了。 我真是刻骨铭心啊。从此，我不敢有丝毫懈怠。 这样的例子不仅只有于漪老师刻骨铭心，作为从教数年的我更是 深有体会。我是一名数学老师，记得我刚开始从教时，只注重计算结 果与过程，对书格式的训练不是很重视，在自己的板书中很少写“解” 字，甚至不写，学生就模仿与学习，全班学生几乎没有人计算中写“解” 字了，就因为这个，在一次查学过程中受到的批评教育，当时我还觉 得很不可思议，后来想想，这确实不容忽视，认识到了身教的重要性。 才不断地更新认识，才有了现在严谨的教学态度。 .做教师应常备的两把尺子书中提到：“做教师非常重要的一条，就是要谦虚谨慎，好学不 倦。教师应该要有两把尺子伴随自己的人生，一把尺子专门量别人的 长处，一把尺子专门量自己的缺乏。其中：一把尺子量别人的长处, 每次开教研组会，我都拿本子记。每个人思考问题都会有很多精彩的 地方，我用心听，认真记。教师要学会“借脑袋”，要博采众长，把别 人所有的长处、思考问题的结晶都学过来。要不断地“照镜子”，寻 找自己的缺乏。另一把尺子量自己的缺乏，每一次课上下来我都有“教 后”，每堂课都要反思。” 书中还提到：“教后记两点：一是记学生的闪光点。当孩子学习 全神贯注的时候会超水平发挥，往往超过我备课时的所思所想，这是 孩子创造的火花，我就会把它记下来。二是记自己的缺乏。不管备课 的时候多么认真，但是当孩子的主动性发挥出来以后，就会发现自己 的准备总有这样那样的漏洞，因此我就记下自己的缺乏，这样长期下 来就掌握了教与学的规律。” 于漪老师的这个建议提的特别好，她说出了作为新时代的教师必 备的基本素养，一方面要不断进取，必须要有不断学习的精神，扬长 避短，不断成长与进步。新时代不仅是知识在更新，教学设备、思想 开展都发生着变化，如果教师不更新观念，难以适应新的教学工作。 所以必须不断进取。另一方面要不断自我反思，每次的备课活动尽管 都是非常充分的，但在实践过程中都会有不同的效果，我们通过反思 将好的方法或经验发扬光大，对有问题的加以改进，这样才可以使教 学活动更有效，教学效果更显著。也是教师专业开展的必经之路。 .学而不厌、勇于实践是一生的自我教育 书中提到：“罗曼?罗兰说过，累累的创伤，就是生命给你的最 好的东西，因为每个创伤都标志着前进的一步。每次课上下来认真思 考，都会看到自己的缺乏、缺陷乃至错误，因此不敢有丝毫的懈怠。 在我的教育生涯当中有两根支柱，一根支柱是学而不厌，一根支柱是 勇于实践，两根支柱的聚焦点是反思。关于学而不厌，一是重要的理 论要反复学，一定要武装自己的头脑，要有正确的世界观、人生观。 现在教育问题纷繁复杂，不用正确的观点来思考，就会非常茫然。二 是要紧扣教材深入学，教要教在学生不知道的地方，教在他似懂非懂 之处。学习是光荣的荆棘路，教师没有丰富的智力生活是不可能点燃 孩子旺盛的求知欲的，是不可能让孩子在每一堂课都兴味盎然地吮吸 到精神养料的。要勇于实践，教育事业是实践的事业。教育不是说出 来的、不是讲出来的，而是做出来的，因此，怎么做，用什么教育理 念来指导，非常重要。作为一名教师应该养成严谨的习惯，不敢有丝 毫的懈怠。” 于漪老师的这番话告诉我们，学而不厌、勇于实践不仅是教学的 需要更是教师专业成长的需要。学习是为了更好地运用，但学到的方 法是否有效还需实践验证才可知晓。她具体阐述了教师为什么要学生 怎么学生等理论知识，给我们的教学指明的方向。 .做教师应“胸中有数，目中有人”书中提到：“教师要努力攀登，追求理想境界，也就是说要不断 地自我超越。人最大的敌人是自己。作为教师，一定要追求高尚的理 想境界，不断地努力攀登。备课要目中有人，我们所有的学科都是为 了育人，这是教育的本质。教育就是为了促进每个学生的终身开展, 把学生蕴藏的潜能通过教师的开发把它变成现实。因此一定要深入了