高三班主任工作总结下学期.docx

高三班主任工作总结下学期 一、班级管理中，用制度说话。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员， 带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒 适的学习环境，形成良好的卫生习惯。 1、密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。 3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学习 和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障 碍。 四、营建高考氛围,让学生愉快备考。 3、做好每次月考成绩分析，针对每一次月考成绩，了解学生的阶段学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。 5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。 6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质。 好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生 来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健 康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至 抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化， 美好的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如： 《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》 一方面，提高学生思想道德素质,培 养健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰，给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。 9、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。 五、关心学生生活、经常走访学生寝室。 高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率 79%。 在本学期，我担任的是高三(20)(23)两个班级的教学工作，现就本学期的工作情况作以下总结，以便今后工作能做得更好。 一、师德方面二、教学工作 高三的教学工作中，我积极钻研新课标，研究新课标的高考要求， 认真好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，辅导，批改 作业等工作，注重基础知识的教学，让学生形成知识网络。 在平时教学中，注意学生的实际情况，选择好练习题目，注意讲练结合和师生交流，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果， 针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主 导、教学实效为主线。在教学中注意抓住重点，突破难点。在作业 批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生 的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。当然在本学期的教学仍然有一些遗憾： 1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们 不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措， 问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时 做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度， 做起题来有困难; “学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，提高自己的解题、讲题水平，多注意思想方法的渗透，并多多向其他老师学习，取长补短，使自己的教学成绩和水平都有较大的提高，争取做一位受学生欢迎，让学校放心的优秀教师。 三、师生关系 作为教师，取得了家长和学生对我的支持和信赖是非常重要的。我想要教育好学生，就必须得到家长的配合和学生的理解，为此我积极和家长交流，多和学生进行民主平等的交流。通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 总之我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育