幼儿园小班健康教案：气味真正多.docVIP

　　【活动目标】 　　1、尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知能力 　　2、了解简单的保护鼻子的方法。 　　【活动准备】 　　1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中，制成气味瓶。 　　2、关于保护鼻子的图片。 　　【活动过程】 　　1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。 　　（1）鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西 　　师：“今天老师给小朋友带来了四样好东西，你们猜猜是什么？（幼儿自由表述）”你是怎样知道的？还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物？ 　　（2）教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。要注意食品安全。 　　2、教幼儿闻闻气味并说出来，知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。 　　请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。 　　师：刚才有小朋友提出来用鼻子闻，下面我们就试一试这个方法行不行？教师打开瓶子闻一闻，再让小朋友闻一闻，让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液体的名字。 　　教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法：打开瓶盖，用手轻轻煽动。 　　3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。 　　（1）请幼儿结合生活经验说一说，如何保护鼻子？ 　　师：“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味，让我们知道了瓶子里装的是什么？如果鼻子不透气，我们就闻不到气味了，所以我们要好好保护鼻子，你知道有什么好办法来保护我们的鼻子吗？” 　　（2）图示图片，引导幼儿判断对错。 　　说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对？ 　　小结：我们的鼻子本领很大，既可以呼吸，又可以闻到很多的气味，所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕及时擦；玩耍时注意避免碰到鼻子。 　　【活动延伸】 　　宝宝们，让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧，让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。 　　相关推荐 　　活动目标： 　　1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 　　2、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。 　　3、初步懂得保护眼睛的重要，注意用眼卫生。 　　活动准备： 　　每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。 　　活动过程： 　　一、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 　　二、让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细 　　看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 　　三、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 　　眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？ 　　四、让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。 　　五、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流） 　　六、出示画面并提问： 　　1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？ 　　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。 　　活动目标： 　　1、认识细菌的危害 　　2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。 　　3、培养他们对故事的兴趣 　　活动准备： 　　自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》 　　活动过程： 　　1、游戏《小手拍拍》导入 　　“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小收藏起来。 　　2、讲故事《细菌躲猫猫》 　　师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？ 　　师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了 　　讲述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？ 　　师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去？ 　　讲述故事第二段，提问：故事里的小朋友怎末把它赶出去的？ 　　师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗 　　“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三” 　　3、主题升华 　　师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小朋友们想一想，它会藏在哪里？ 　　师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢？ 　　小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小朋友们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。 　　4、在游戏中结束活动 　　老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。 　　活动目标： 　　1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。 　　2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。 　　3、愿意进行探索活动，感受发现的快