小班上期健康教案20篇.docVIP

　　《小班上期健康教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班上期健康教案20篇！ 　　这是一个预设性活动设计背景：新课程中的运动有四个强调： 　　1、强调孩子对运动课程的兴趣。 　　2、要强调增强幼儿身体的素质和运动的能力。 　　3、强调充分利用自然因素。 　　4、强调个性心理品质的培养。在主题活动进行过程中，我班的陆宇馨小朋友和盛伊帆小朋友带来了乌龟，自然而然的乌龟成为了他们关心的话题。 　　而在幼儿玩大型玩具时常常发现很多幼儿不会很规矩地从上往下滑，却喜欢从下往上爬，这种爬的方法对幼儿肢体的协调性发展的要求更高，对孩子也形成了一种新的挑战，而且现在很多家长怕孩子弄的很脏，不允许孩子爬，其实爬可以让孩子的大脑得到更好的发展;再加上前几天天气骤冷，孩子都不想运动，所以我就将计就计，抓住孩子最近的兴趣，充分利用我们现有的物质环境，设计了这个活动，增强幼儿的身体素质和运动的能力。 　　活动名称：运动《乌龟爬爬》 　　活动目标： 　　1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 　　2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。 　　3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 　　4、了解多运动对身体有好处。 　　活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块 　　活动重难点：探索爬的不同方法。 　　活动流程：热身运动?小乌龟爬行?龟兔赛跑?放松运动 　　活动过程： 　　一、热身运动，激发兴趣。 　　师：“我是乌龟妈妈，来，小乌龟，跟我一起去做早操。” 　　二、探索不同的爬行的方法。 　　1、幼儿自由探索爬的不同方法。 　　师：“前面有个城堡，想不想去玩?那好，小乌龟爬的本领最大了，今天我们就在城堡里爬一爬，看，哪个小乌龟爬得方法又多又好。” 　　2、集体练习 　　个别幼儿示范，全体练习。 　　3、教师小结幼儿练习情况。 　　4、再次练习。 　　那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢? 　　三、游戏“龟兔赛跑” 　　1、两人一组进行龟兔赛跑。 　　2、统计比赛成绩。 　　四、放松运动 　　登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力)。 　　教学反思 　　通过本活动让幼儿探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心里品质。体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心里品质。教师知道3—4岁孩子的跑、跳动作不稳定身体协调性和灵活性、敏感性较弱，在今后活动中有待提高。 　　【活动来源】 　　对于新入园的幼儿，稳定幼儿的情绪是我们老师工作的重中之重，另外新生的午睡也是老师最头疼的问题，有好多小朋友第一次在园午睡时都是大哭大闹，不愿意一个人入睡，就是愿意睡的，睡姿也各式各样，针对这一情况，我就设计了这一活动，以培养幼儿良好的睡叫习惯。 　　【活动目标】 　　1、通过比较，分清哪些是睡觉的好习惯。 　　2、逐步建立良好的生活习惯。 　　3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　【活动准备】 　　图片三套（陪睡与独睡，早睡早起与晚睡晚起，睡姿正确与睡姿不正确） 　　【活动过程】 　　1、教师提问，引出陪睡与独睡的话题。 　　（1）是大人陪着睡的？谁是自己谁的？ 　　引导幼儿说出大孩子是自己睡的？ 　　（2）小朋友在家里是自己睡还是大人陪着睡的？ 　　根据幼儿回答，教师出示图片。 　　教师小结：小孩长大了，要学会自己照顾自己，学会自己睡，不要妈妈陪，这样你的胆子就越来越大。 　　（3）如果有的小朋友自己睡哟扑点害怕怎么办？让幼儿互相讨论，想出克服的办法。 　　教师小结：睡时开着小灯、听听轻柔的音乐，这些好办法都会帮助你，让你不要大人陪，自己慢慢睡着。回去可试试。 　　2、教师提出问题，引出早睡早起的话题。 　　（1）今天早晨你是几点起床的？昨晚你是几点睡的？为什么？ 　　根据幼儿回答，教师出示图片。 　　（2）你们觉得睡做得好？为什么？ 　　教师小结：早睡早起精神好，对身体有好处；晚睡晚起对健康不利。 　　3、出示图片，提出问题： 　　（1）你睡觉是象谁的样子？ 　　让幼儿从图中找出自己睡觉的姿势。 　　（2）小朋友觉得谁睡的姿势好？谁的姿势不好？为什么？ 　　教师小结：要养成好的睡眠习惯，不蒙头，不趴睡…… 　　4、教师与幼儿做游戏。当教师手指任何一张图片时，认为对的就拍手，认为错的就摇手。 　　教学反思： 　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 　　【活动目标】 　　1、多渠道感知、游戏，克服对黑夜的恐惧心理。 　　2、能大胆表述