小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思.docVIP

　　《小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思！ 　　【活动目标】 　　1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。 　　2、体验自己做事的成就感。 　　3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。 　　4、初步了解健康的小常识。 　　【活动重点】 　　分清鞋的左右，能正确地穿鞋。 　　【活动准备】 　　鞋宝宝木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，找朋友碰一碰的音乐磁带。 　　【活动过程】 　　一、导入：音乐游戏找朋友 　　师：你找到好朋友了吗？他是谁呀？小朋友知道吗？我们的小脚也是一对好朋友呢！ 　　二、新授 　　1、木偶剧《鞋宝宝》。 　　师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？ 　　鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。 　　师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢？(请一幼儿帮忙) 　　鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。 　　2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。 　　师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？ 　　教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢？ 　　3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。 　　（1）音乐游戏碰一碰。 　　师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？ 　　老师为小朋友准备了很多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小朋友穿得又快又正确。(做游戏碰一碰) 　　（2）送鞋宝宝回家。 　　师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？（按颜色把它们送回家。） 　　（3）脱下自己的鞋子做游戏碰一碰。游戏结束，迅速穿好鞋子。 　　三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做 　　师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友，你都会做些什么事呢？ 　　师：你们真棒！我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子！ 　　活动反思 　　这个小班健康活动为时二十五分钟，孩子们在音乐声中边玩边学，不亦乐乎。在和同伴一起寻找“小窝窝”的过程中，幼儿掌握了穿鞋的本领。在此后每天下午的起床这一环节，孩子们不仅自己动手穿鞋，还主动地和同伴互相检查，寻找“小窝窝”。 　　我发现，虽然刚入园时孩子对家人的依赖较强，自理能力和常规知识懂得较少，但他们同时又是聪明的和善于学习的。只要老师勤于指导、巧妙构思和设计一些教育环节，就能帮助幼儿尽快适应集体生活，同时养成基本的生活自理能力。 　　小班健康优秀教案《左鞋右鞋碰一碰》含反思这篇文章共3134字。 　　《小班教案《不挑食》》：小班教案《不挑食》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习，了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食，幼儿园小班《不挑食》教案。 　　《小班教案《酸酸甜甜的水果》含反思》：小班教案《酸酸甜甜的水果》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解水果食用价值，认识常见的水果，知道水果的食用方法，喜欢吃多种水果，初步了解水果的小常识，幼儿园小班《酸酸甜甜的水果》含反思教案。