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PAGE PAGE # / 6 最新资料推荐 教师要多注意引导中学生树立正确的价值观和人生 观 教师要多注意引导中学生树立正确的价值观和人生观 教师要多 注意引导中学生树立正确的价值观和人生观 中学是一个人的人 生观、价值观成型的重要价段，这一时期的学生有两个明显特点，一 个是排斥心理较强，对正统的思想教育有逆反心态；另一个是主体意 识较强，以我为中心，易产生自满情绪，社会和家庭学校等方面不良 因素的影响都会在他们的心灵产生不同程度的折射和反映， 因此，广 大教育工作者要树立强烈的使命感和责任意识，有针对性的加强对青 少年学生法制及思想品德方面的教育，引导他年们树立正确的价值 婿观和人生观十分重 愿要。 一、引导学生 菲 学会做人 如何 福引导学生做人？仅 牡 靠说教式的灌输很 陶 难达到预想效果， 倾必须要结合学生的 念 特点，贴近学生生 苯 动活泼地进行教育 邀。 江泽民同志曾指煮出: 对学生的教 茵育工作，特别是思 肯想品德教育、纪律匝法制 教育，校内校 眨夕卜、课内课外都要 兰 抓紧，一点放松不 犬 得。 作为每一个 造教育工作者，都应 泌该充分认识加强青 铅少 年的品德教育的搐重要性。 一是要树 赔 立长期育人的思想 曰。 思想政治素质 旬 是最根本的素质。 补我们必须把这一辛要求落实到教育工 棚作的各个环节， 遵 周 循中小学生身心发 绣 展的规律，坚持与 历 社会实践相结 合；枕 理论与实践相结合 酥；教育与严格管理 联 相结合。 促进学生枯认和知的统一。 学 卷 校要按照中共中央 赵 倡导的公民道德纲 楚 要为依据， 制订出 治 切实可行的实施规 犯范行为道德准则目 玫 标。 我认为： 要始粕终坚持以爱国主义 村为核心，以行为规 紊范养成教 育为重点锻，以班集体教育为 喇基础，以邓小平培矿养四有新 人理 允 论为指导思想的品 诊 德教育新思路，确 掌 定培养学会思 考茧，学会学习，学会 厦做人，学会创新， 框学会健身的新型 揽人才的教育目标。 柴二是增强教育的针 褐 对性。 对学生不同 有 的教育阶段有不同 毙 的教育内容，小学 洛 阶 段重点以社会主 躇义公德、社会常识 壳和文明行为习惯为 公主 要内容的养成教 进 育；中学阶段重点 敏 进行遵纪守法教育 肾、 珍爱生命教育， 雄引导学生逐步树立 熬正确地人生观、世钵界 观和价值观，不 陀断地提高他们爱国 饯主义、集体主义和 浇社 会主义思想觉悟 躁，要把最经常、最工有效的品德教育寓 满学 科教育之中，我垣们每一位教育工作 滩者都要有智育兼 措施德 育的意识，菜 努力根据学科教材 脂 所蕴含的思想品德 狰 因素， 有机地结合移，自然渗透。 最新资料推荐 师对学生个别教师度生硬,我认为还多看学生的闪光点的行为引导上还存对少数行为不良的诱发了师生之间一轮 在我们的一些距在着一些不容忽视劫学生的管理上方法场些不愉快的事，究密 没有端正对学生的 伊 根本态度问题。遗学校，教室的问题,押简单，态教其原因: 师对学生 个别教师 度生硬, 我认为还 多看学生的闪光点 的行为引导上还存 对少数行为不良的 诱发了师生之间一 轮 在我们的一些 距在着一些不容忽视 劫学生的管理上方法 场些不愉快的事，究 密 没有端正对学生的 伊 根本态度问题。 遗学校，教 室的问题, 押简单，态 教其原因: 缅有这样一个寓言晋故事: 从前有个人 闷坐船过江，他看见 盆江中有只青蛙在哭 光泣， 很奇怪，就问置青蛙： 你为什么桂哭呀？青蛙说： 猪 龙王有令，凡在 粤 水族中长着尾巴的 娥 都要斩首。 龙王要 检 追究我做蝌蚪的时 奈 候。 这则故事的 哉 寓意不言而喻，对 吼别人曾经有过的缺 冀 点 或错误不要抓住新不放。 我们一蛀些年青教师，对待扒那些刺头的学生， 脊时不 时地将他们的 碾缺点拎一拎，美其 赴名曰： 小和尚木鱼 瞻 常敲，其结果往 庸 往适得其反，既伤 越了学 生的自尊心， 讫 对给我们自身工作 鸯 带来诸多不便。 处摩在青少年期的学生 问，自尊心和好胜心 已都比较强， 对外界 梳的反应很敏感，同 瞩 时心理承受力又较 痉脆弱，遇到 批评，衅很容易灰心丧气。 硼前苏联文学家高尔挨基说过： 给别人以 舆 赞美，比责难要好 锄 的多。 我认为，我 小们每一个教育工作 谈者在教育青少年学 怜生 过程中，应多看琶学生的闪光点，注岂意调动和爱护他们哥的 积极性，允许他 蒜 们犯错误，也允许 驯 他们改正错误，切 裕 忌 在众多学生面前 色 翻陈年老帐。 美国泵 实业巨子雅科夫说 泵 过一句耐人寻味的 便 话： 表扬某个人 争，用公文；批评某 跺个人，用电话。 友 这形象的说明，受 傈 到尊重乃是每一个 疹 人的普遍愿望， 更 腮 何况是青少年学生 敝。 当学生做错事时 剁，批评要及时