教师个人德能勤绩工作总结范本八篇.docxVIP

教师个人德能勤绩工作总结范本八篇.docx

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教师个人德能勤绩工作总结范本八篇 德能勤绩廉:指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。敬重领导,顾全大局,团结协作,廉洁自律,虚心谨慎,注意礼仪。下面是小编为大家整理的;老师个人德能勤绩工作总结范本八篇;,以供大家参考借鉴!老师个人德能勤绩工作总结范本八篇【一】   老师的才智是动态生成的,是老师备课前没有考虑到,而突发性地出现于课堂中的。这就须要老师的应变实力,以及刚好调整教学策略的实力。而且现在;新课程;提倡,爱护学生独特的感受,张扬学生的特性。故此我们老师首先对教材要熟识,有自己的理解与立场,以免出现被学生牵着鼻子走的状况。其次,要依据学生实际来调整自己的教学设计,这方面我还得不断地训练自己,因为这两次公开课,我都表现不好,要彰现出老师的才智还得不断地学习,多听不同类型的课,多看多思索。   以上都是我本学期自己总结的一些教学阅历,有收获,必定有不足,希望下一个阶段能针对这些教学薄弱环节有所进步。 老师个人德能勤绩工作总结范本八篇【二】   一学年的各项工作已接近尾声,为更好的做好今后的工作,总结阅历,吸取教训,本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下:   一、德:   酷爱本职工作,关切集体,以校为家,主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,在工作中能用老师的职业道德,标准严格要求自己。不计较个人得失,工作作风正派。关切酷爱学生,课堂上严格要求,课后每个孩子都是我的挚友。   二、能:   听从学校工作安排,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以教学为之,为学生为主角,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位学生,长期以来学生喜爱上我的课,我在教化教学工作方面,为了提高自己的教学水平,适应各种教学工作,我仔细的参与了学校组织的每次培训,仔细记录学习内容,本年度我接着领悟新课程标准,一新思路,新方法来指导自己的教学工作,作为一名老师,能够以高校准严要求自己,首先仔细备好每一节课的教案,课后教学反思。   三、勤:   本年度我在座班制时,能尽力做到遵守学校的判度,在弹性制时,也能准时到岗到位,全年病假半天,一次会议没到。以后要留意约束自己,争取做到全勤。保持以往的良好工作作风,努力做好本质工作,尽量不因个人的事影响到学校工作。每周准时参与升旗,周五准时参与政治学习,仔细记录,从没缺席。   四、绩:   工作业绩方面,我就是踏踏实实上好平常的每一节课,看到学生在课上正确的驾驭学问,我就感到非常欣慰,这也是我的根本职责和工作目的。课后学生普遍喜爱上我的课,家长也持以赞许的看法。对我们每一位老师最干脆的探讨课题,就是教学方法的创新,这是体现教学成效的重要因素,因此,我用敏捷多样的方法,来激发学生的学习爱好,培育学生探究学习的方法,给学生一个宽松的平台,让他们自由发挥,老师正确引导,正确评价和确定学生的成果。   五、廉   我坚持对学生负责,对自己的操行负责。对于学困生的课后补习,我坚持认为是一名老师应当做的。家长们总是对我说;麻烦你多费心了;这样的话。我总是告知他们,这是我应当做的。我时常想,若是孩子们都很优秀,那还须要我们老师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才,这其中是须要我们去引导和付出的。所以面对学困生,我想尽方法让他们进步,所以我从不赞成;老师有偿家教;。   在以后的教学中,加强政治学习,提高自身素养,让众多学生参加到特定的学习氛围中,在探究性学习中产生学习爱好和动力。努地、敬业、勤恳、实在是我的工作作风,助人为乐是我的欢乐的额外工作,年的工作是欢乐,惊慌的,这一年我有付出,有收获,新的一年,我会更努力的做到更好。 老师个人德能勤绩工作总结范本八篇【三】   今年,我和小班的孩子们在一齐是华蜜的、快乐的、充溢的。为了让明年过的更充溢、更有收获,我给自我的一年进行盘点,下头我将从德、能、勤、绩几个方应对这年的工作进行总结。如有不当之处,敬请指责指正。   一、德   德能勤绩的德须要政治方向上的保证。我结合工作实践,对党的创新理论;科学发展观;;建设和谐社会,促进和谐发展;理论有必需的理解和相识,并深受启发,能自觉地应用到工作中。我将一如既往的酷爱党、酷爱祖国、支持中国共产党的领导,关切国内外大事,坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记,进取参加探讨,说出自我的观点和想法;在平日的工作中,用实际行动支持园内外工作,团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行指责和自我指责;在对待教化对象时,我能公允、公正的对待每一位幼儿与家长。   二、能   本领是保证德能勤绩的必要条件。一年来,我能不断地强化主角意识,强化职责意识,强化主子奉献意识,能坚持原则,实事求是,出以公心,听从大局,进取协作领导工作,高效地完成教化教学各项任务。我能仔细做好以下工作:   1、仔细备课,在教化活动

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