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心理咨询师培训大纲（二级） 第三部分 二级技能 第一章 心理诊断技能一、教学目标： 本章所述内容是心理咨询师必须学会的基本操作技能，既要掌握咨询员应掌握的全部技能，还要掌握鉴别诊断，并能够对心理与行为问题发生的原因做更深一步分析，并能够指导下级咨询师的工作。 本章教学目标为： 能够做出鉴别诊断 能够做出病因分析二、教学内容： 鉴别诊断 （1.1）对神经症与正常心理的鉴别（重点掌握） （1.2）识别重性精神病（识记） （1.3）常见人格障碍的特点（识记） 识别病因 （2.1）引发心理与行为问题的生物学因素（掌握） （2.2）引发心理与行为问题的社会学因素（重点掌握） （2.3）引发心理与行为问题的心理因素（重点掌握） 三、教学方法： 二级诊断技能涵盖三级部分，需要三级掌握的内容，二级需要全部掌握。 鉴别诊断和原因分析是二级诊断的重点和难点，应结合实例进行教学， 学习过程中重在对案例及现有材料进行分析，教学过程中应注意培养学员分析案例的思路。 第二章 心理咨询技能一、教学目标： 心理咨询技能是临床上推动心理咨询进程的具体的技术和方法，是心理咨询所必须掌握的一门技能，也是心理咨询师职业认证培训中的一门重要课程。本章主要复习心理咨询方法的正确应用以及团体咨询技能的原理与方法。 本章教学目标为： 掌握行为、认知、人本三大理论流派的基本观念和理论，掌握三大流派下的七种咨询、治疗方法。 掌握团体