幼儿园：太阳爱吃冰激凌.docxVIP

太阳爱吃冰激凌 活动目标： .观察画面细节，在情节猜测、局部推测的过程中理解绘本内容。 .尝试根据绘本内容讲述单个故事情节。 .感受绘本中各角色克服困难后获得成功的喜悦之情。 活动准备： 绘本PPT课件活动过程： 一、我喜爱的冰淇淋 1.谈话导入 师：天热的时候你喜欢吃冰淇淋吗？吃了有什么样的感觉？ 教师：太阳很热，也想吃冰淇淋。 2、出示绘本，介绍绘本名称 我们今天就来看一本绘本，讲的就是“太阳爱吃冰淇淋”的故事。 二、太阳想吃冰淇淋（一）第一局部导读 1、观察图1,分析太阳表情、神态和心情。 引导语：小朋友们看，这是谁啊？你觉得故事发生在什么季节？ 出示图2,幼儿通过观察了解太阳的想法。 教师：太阳想干什么？你觉得它能吃到冰淇淋吗？ 2、逐一出示图片，结合问题导读。 引导语：森林里的小动物们都知道了，小动物们想给太阳送冰激凌，他们都 是怎么送的？ 师：谁来送冰激凌了？太阳吃到冰激凌了吗？（长颈鹿。他拿来了树叶味的 冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。） 师：长颈鹿请来了哪些小动物帮助？（大象、羊、小鸟等。小猴子拿来香蕉 味的冰激凌，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。） 师：这又是谁呀？狮子是怎样送的，谁来完整的说一说（狮子。它拿来肉骨 头味的冰激凌，他爬呀爬，可是刚靠近太阳，吱的一声就融化了。） 师：最后是谁呢？（小老鼠，它拿来浆果味的冰激凌，是刚靠近太阳，吱的