陕西省三月中旬教师资格考试《幼儿教育学》第五次冲刺测试卷（附答案及解析）.docx

共18页，第1页 陕西省三月中旬教师资格考试《幼儿教育学》第五次冲刺测试卷（附答案及解析） 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有（）。 A、不可知性 B、独特性 C、即时性 D、独创性 【参考答案】：B 【解析】：课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 2、“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。 A、乌申斯基 B、波斯纳 C、阿尔波特 D、斯金纳 【参考答案】：A 3、教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（） A、餍足 B、消退 C、代价 D、孤立 【参考答案】：C 共18页，第2页 【解析】：代价指个体由于违反某一规则将失去一些强化物。消退指刺激出现但反映不再出现或消失的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让学生维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来。 4、心理咨询与辅导的基本方法是（）。 A、心理测验 B、会谈 C、观察法 D、自述法 【参考答案】：B 【解析】：会谈是心理咨询与辅导的基本方法。 5、爱国主义情感和集体主义情感，属于（）。 A、直觉式道德情感 B、想象式道德情感 C、伦理式道德情感 D、表象式道德情感 【参考答案】：C 6、学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。 A、促进 B、妨碍 C、适应性 D、创造性 【参考答案】：C 【解析】：本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程 共18页，第3页 ，包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。 7、按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 A、认知策略 B、智慧技能 C、言语信息 D、动作技能 【参考答案】：A 【解析】：认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 8、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。 A、不同的学习结果 B、学习层次的高低 C、学习情境的简繁 D、学习水平的优劣 【参考答案】：A 【解析】：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 9、观察法的记录方式不包括（）。 A、项目检核表 B、双向表 C、评定量表(*^__^*)★★ D、轶事记录 【参考答案】：B 共18页，第4页 【解析】：观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 10、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。 A、不同的学习结果 B、学习层次的高低 C、学习情境的简繁 D、学习水平的优劣 【参考答案】：A 【解析】：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 11、教师生存的基石是（）。 A、教学能力 B、知识 C、才华 D、兴趣 【参考答案】：B 【解析】：知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。 12、（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。 A、课堂纪律 B、学生守则 C、课堂常规 D、班级日常规范 【参考答案】：C 13、下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能?（） A、生物起源说 共18页，第5页 B、神话起源说 C、心理起源说 D、劳动起源说 【参考答案】：A 【解析】：生物起源说认为教育的产生完全来自动物本能，是一个生物学的过程。 14、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（） A、强迫性洗手 B、强迫性计数 C、刻板的仪式性动作 D、强迫性自我检查 【参考答案】：D 15、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（）。 A、元认知策略 B、认知策略 C、管理策略 D、精细加工策略 【参考答案】：A 16、口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。 A、导向功能 B、激活功能 C、调节与维持的功能 D、强化功能 【参考答案】：B 共18页，第6页 【解析】：动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。 17、将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（） A、弗洛伊德 B、布卢姆 C、皮亚杰 D、杜威 【参考答案】：B 【解析】：B布卢姆等人对教