四川省遂宁卓同国际学校（高中部）2021-2022学年初三先修班上学期期中考试 英语答案.docxVIP

遂宁卓同教育初三先修半期考试 英 语 参 考 答 案 注：此套试题除听力部分外，均为原创，材料选自全国各地新教材课本，因此没有编写答案详解，望理解，谢谢！ 听力部分： CABCB CBBAA BBACB CACBA 阅读理解： CCB ADCB BCAD DBAD DAFGC 完形填空： ACABD CBDCB DAADB CABCD 语法填空： surely; beginning; myself; to do; interested; the; makes; use; If/When; by 短文改错： go-went; an-a; but-and; such-so; runner-runners; 删除to; be---being; 添加as; what---how; their-our 书面表达： 参考范文：略 评分细则： 整体评分原则 A. 内容和要点的完整性; B.语言质量, 包括语篇的连贯性、用词的准确性、语法的正确性、句法的多样性； C.通常根据内容的完整性和语言质量两个方面的要求来衡量给分。 归档与打分 五档(21-25分) 1)表达出所有内容要点, 表述充分, 完全达到了预期的写作目的。 2) 很好的语言能力, 意义表达准确流畅, 词汇丰富, 句法多样, 语言地道。有个别小的语言错误, 但不影响表达。 3) 语篇结构完整。有效地使用了衔接手段, 全文连贯。 四档(16-20分) 1)表达出所有内容要点, 表述较为完整充分, 完全达到了预期的写作目的。 2) 较好的语言能力, 意义基本表达准确流畅, 用词和句法有一定的变化。有个别小的语言错误, 但不影响表达。 3) 语篇结构基本完整。能较好地使用了衔接手段, 全文连贯。 三档(11-15分) 1)基本表达出内容要点, 表述基本清楚, 基本达到了预期的写作目的。 2) 语言能力一般, 句法结构单一, 词汇使用有限。语言错误较多, 在一定程度上影响了意义表达, 但要点关键意义能表达出来。 3) 语篇不够连贯。意义衔接有明显的问题。 4)如果考生表达出所有要点, 且有所阐述, 有一些语法和语义正确的语句, 原则上不降入第二档。 二档(6-10分) 1)部分表达出语言要点, 表述不清楚、不充分。未达到预期表达以获得交际的目的。 2)语言能力较差, 语言错误很多, 严重影响了意义表达, 仅少许句子能比较意义。 3)语篇结构混乱, 意义衔接有比较严重的错误。 一档 (0-5分) 要求虽然努力完成写作任务, 但语言能力极差, 基本无完整句子, 仅有一些单词与实体的要求相关。 其他评分重要说明 1.考生的语法或者词汇搭配出错, 属于语言错误, 但其要点表达基本清楚,也要认定为要点。 2.要点齐全, 句子表达清楚, 但全文只有几句干点子, 无相关内容支撑或者具体阐述, 降入第二档再根据情况打分。 5. 缺一个要点最高可以打到17分。 6. 写作内容如果和试题无关, 或者空白卷, 零分。 7. 词数明显地少于80字或者多余120字, 在本来的评分基础上扣两分。 8. 英美的拼写和标点都可以接受, 且一般不考虑因个别的拼写或者标点错误而扣分,但拼写和标点是语言准确表达的必要条件, 评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。 9.评分时必须用圆圈将文中的语言要点准确标出。 听力录音材料 Text 1 M: The music and flowers are lovely. W: Yes. I hope the food is good, too. Text 2 W: Remember, the game starts at eight. M: Never forget things. We still have an hour to get there. Text 3 W: Could you please tell me at which stop I should get off for the Hopkins Primary School? M: Sure. You get off at the National Bank, then walk straight ahead. You can’t miss it. Text 4 W: How can I get to the airport? M: You can go there by subway, by bus or by t