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《小学生上网大家谈》 《小学生上网大家谈》教学案例 单位：湖北省襄阳市襄州区双沟镇第二小学 姓名：郑爱凤 邮编：441111 电话上，对于网络都能有一定的了解，虽然网络是一个很好的资源平台，但小学生还不具备很好的自我拘束和自我控制的能力，很容易让他们沉迷于网络之中，这时通过探讨的这一话题，让学生们对网络能有一个新的认识，在引发同学思考的同时能更好去面对利用网络。 教法、学法 学法：结合综合实践课程的学科特点，本次汇报展示活动课教师要以组织者、引导者的身份参与到学生的小组活动中去，对展示活动的方向性和技术性问题给予必要的指点，意在引领学生依靠自身的能力完成本次课题展示任务。 教法：我在教学时先让学生观察一组互联网图片，然后交流一下互联网的一般应用情况，充分肯定网络的价值，再通过对班级同学的问卷调查，得出小学生上网的各种情况，从而让学生懂得网络其实也是一把双刃剑，有好也有不利的一面，讨论发表出自己是如何看待小学生上网的？提出自己的看法。此过程主要用到的教学方法有引导法、观察法、交流法、讨论法等。 活动目标 1、知识与技能 通过调查采访了解小学生的上网需求及存在的一些利弊。 2、过程与方法 通过数据整理和分析，得出对小学生上网的调查结论。 3、情感态度价值观 1、培养学生整理数据的能力，口头表达的能力和逻辑思维能力。 2、开展本次活动的目的在于使学生在经历主题