- 2
- 0
- 约3.24千字
- 约 3页
- 2022-06-28 发布于福建
- 举报
2017 级大学新生心理健康水平综合评估报告
为了及时了解我院大学新生的心理健康状况, 掌握新生的心理特点和发展规
律,以便做到早发现、 早干预、早治疗,预防突发事件, 积极应对校园心理危机,
维护校园和谐稳定, 我们采用瑞格心理测评系统对 2017级新生进行心理健康普查
与分析,普查结果如下:
1.测试的总体分布情况
实测人数 *** ,有效问卷 *** 份/人,有效率为 **% ,其中有 ** 人( 占 6.63%)心
理健康状况很差 , 属于一类重点关注人员;另外有 ** 人 ( 占**%) 一般心理困扰,
属于二类次重点关注人员 ;还剩 ** 人( 占**3%) 心理健康状况较为良好,属于非重
点关注人员(见下表) 。
第一类 第二类
男
女
总计
2.在性别上,第一类问题人员的分布情况
一类指总分达到 25 分以上 (含 25 分),或者是回答有过轻生念头
您可能关注的文档
最近下载
- (热门!)ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之5:“领导作用-5.1领导作用和承诺-5.1.1总则”专业深度解读和应用指导材料(编写2025A0).docx VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之7:“领导作用-5.2方针”专业深度解读和应用指导材料(编写2025A0)-.docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之5:“5领导作用-5.1领导作用和承诺-5.1.1总则”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写 2026A0).pdf VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之6:“领导作用-5.1.2以顾客为关注焦点”专业深度解读和应用指导材料(编写2025A0).docx VIP
- ISO 9001(FDIS)-2026《质量管理体系——要求》之6:“5领导作用-5.1领导作用和承诺-5.1.2以顾客为关注焦”条款应用(实施)专业指导材料(雷泽佳编写2026A0).pdf VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之8:“领导作用-5.3岗位、职责和权限”专业深度解读和应用指导材料(编写2025A0).docx VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之21:“7支持-7.3意识“专业深度解读和应用指导材料(编写2025A0).docx VIP
- 教育机构人力资源管理制度优化.docx VIP
- ISO 9001(DIS)-2026《质量管理体系——要求》之3:“4组织环境-4.3确定质量管理体系的范围”专业深度解读和应用指导材料(雷泽佳编写2025A0).pdf VIP
- 培训 教育机构 管理制度 范本5篇.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)