宁波市一月上旬教师资格考试中学教育学巩固阶段检测题（附答案及解析）.docxVIP

共26页，第1页 宁波市一月上旬教师资格考试中学教育学巩固阶段检测题（附答案及解析） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是（） A、基础型课程 B、发展型课程 C、知识性课程 D、工具性课程 【参考答案】：A 2、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习对动机水平的要求（）。 A、高 B、低 C、一样 D、因个体的差异而不同 【参考答案】：A 【解析】：在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生保持较高的动机水平；在学习较复杂的课题时，应尽量使气氛轻松自由，学生保持较低的动机水平即可。 3、教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）。 A、介入教学 B、教育教学实习 C、微格教学 共26页，第2页 D、模拟教学 【参考答案】：A 4、德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A、道德意志 B、道德情感 C、道德认识 D、道德行为 【参考答案】：B 【解析】：德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 5、在校园文化的多种表现形态中，核心是（）。 A、校园物质文化 B、校园环境文化 C、学校精神文化 D、校园组织制度文化 【参考答案】：C 6、为达到某种预测效