2020-2021学年苏教版语文六年级上册第二单元测试卷（2）.docxVIP

2020-2021学年苏教版语文六年级上册第二单元测试卷（2） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．填写同音字。 bó 反（_____） （_____）雾 拼（_____） qì 哭（_____） （_____）重 （_____）体 2．写出加点词语的反义词。 1.海水猛烈地涌进船舱。（_______） 2.没有一个人违抗他的意志。（________） 3.船长镇定地指挥着。（_______） 3．课文回顾。 《船长》一文中，作者描写了_____遇难的起因、经过、结果，文章运用了大量的__描写，衬托了哈尔威船长的_____，凸显了其高大形象。 4．在括号里填写恰当的关联词语。 1.（______）您遇上一个需要帮助的人，（_____）请您给他一点帮助吧。 2.这次接力赛（______）我们尽了最大的努力，（_______）还是落后了。 二、句型转换 5．按要求完成句子练习。 1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。（缩句） _____________________________________________________________ 2.哈尔威船长是真正的英雄。（改为反问句） _____________________________________________________________ 三、信息匹配 6．用“√”给加点字选择正确的读音。 粗糙（cāo zào） 干瘪（bǐ biě） 蹭破（cèn cèng） 脚腕（wǎn wàn） 凄然（qī shān） 颠簸（bǒ bò） 四、语言表达 7．照样子，把句子写具体。 例：她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” （1）老妇人________________地问：“我该给你多少钱？” （2）乔依________________地说：“请您帮助需要帮助的人。” 8．句子赏析。 他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。 ____________________________________________________________ 五、书面表达 9．习作指导 爱意在言行间流淌 老师：本单元的习作是让我们采用口头或书信的形式向自己的爸爸、妈妈表达自己对他们的爱，你们觉得怎样才能写好这次习作呢？ 优优：我觉得写作文不能瞎编，要写出自己的真实感受。所以，我们首先要亲自对爸妈说一句“我爱你”，然后再动笔，这样写出的作文才会自然、亲切，才会有真情实感。 源源：我们还应该留心观察，观察在我们说“我爱你”的过程中爸妈的表现，并把自己看到的和听到的写下来，如爸妈的神情是怎样的，他们有哪些动作，他们说了哪些话等。 优优：我们还可以在习作中记录下自己在不同情境下的内心想法（即自己想到的）和自己在事情发展过程中做到的，使习作更加具体、真实。 老师：我们一定要“想清楚后再落笔”，要合理安排好各部分的表现内容，最好在写作以前先列一个提纲。此外，还要采用语言、心理、动作等描写方法把习作的重点部分写具体，让自己对家人的“爱”在具体的言行描写中自然地表现出来。 参考答案 1．驳 薄 搏 泣 器 气 【解析】 【详解】 略 2．轻柔 听从 惊慌 【解析】 【详解】 略 3．“诺曼底”号 环境 忠于职守、镇定自若 【解析】 【详解】 略 4．如果 就 虽然 但是 【解析】 【详解】 略 5．声音压倒了呼号和嘈杂。 哈尔威船长难道不是真正的英雄吗？ 【解析】 【详解】 略 6．cāo biě cèng wàn qī bǒ 【解析】 【详解】 略 7．(1)轻轻地 (2)慢慢地 【解析】 【详解】 略 8．这句话描写了乔依修车的细节。外面那么寒冷，他的手被蹭破了，他的衣服也被弄脏了，可他毫无怨言，也没有要老妇人一分钱，这让我们感受到了乔依的热心和善良。 【解析】 【详解】 略 9．妈妈，我爱你！ 从小到大，最疼爱我的人非妈妈莫属。在我生病时，妈妈日日夜夜守在我的身边；当我遇到难题时，妈妈给我讲解难题；当我心情不好时，又是妈妈不断地安慰我、鼓励我……我真想大声对妈妈说一句：“妈妈，我爱你！” 我该用什么方式告诉妈妈呢？直接说？不行，我实在说不出口，还是写信吧。于是，我找了一张纸，写了起来。在信中，我主要回顾了几件往事，在结尾处，我清晰地写了一句“妈妈，我