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下面的句子描写得惟妙惟肖!很经典!同学们每天背一到二句,会背后再复习,要做到烂熟于心。
同时再思考思考,下面的句子,是否能运用到我们以前写好的作文中,若能就请提笔修改吧。
◆神态之绝望
他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头,使我感到浑身冰凉。
他像被谁用榔头击昏了似的,倚在客厅的门框上。
◆神态之思索
他想得脑袋快要炸了,想安静一会儿,但无论如何平静不下来。
他心里像有七八十个辘轳在旋转。
他走起路来,总是背着手、低着头,那神情,好像在思索全人类的前途和命运。
◆神态之专注
走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了。
观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”,站立在那里出神,好像在看着一件价值连城的宝物。
◆神态之严肃
他的表情和声音,好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
此时,伯父的面孔十分严肃,简直像生铁铸成的。
他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着。
◆神态之害羞
她脸儿红得像熟透了的山柿子,忙低下头去,不敢再看我一眼。
她的脸一下子红到了耳根,仿佛做了什么不道德的事情似的。
她是个不经夸的人,这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
◆神态之灰心
这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。
失败的消息传来,他如同浸入冰水,心完全凉了。
这次没有考好,他整天耷拉着脑袋,真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
◆神态之失望
他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
一个接一个的失败,像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
我突然感到一股失望的苦水,淹没了全部期待。
1
描写高 兴的句子:
阳光在教室里 洒下炫目的光辉,照亮着一张张 快乐的、兴奋的脸,每张脸都 像一朵花。
听到这个好消 息,姐妹俩手拉手跳着,笑着, 花裙子迎风摆动,活像一对活 泼、愉快的花蝴蝶。
她们手拉手像 两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田 野,飞进村庄,飞到了大院。
听见爸爸终于 同意他上学了,来喜把 柳叶往嘴里一含,学几 声黄莺叫,又学几声画 眉声,拎着崭新的书包
飞跑起来。
看到小牛犊醒 过来了,我心里那个高兴劲就甭 提了,全身每一根汗毛都活泼 得跳了起来。
喜得小强本来 就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出 来的,成了两条弯弯的细缝儿 。
我一听,一蹦 三尺高,心花怒放,情不自禁地 举着喜报欢呼起来:“噢,噢 ,我得喜报了!”
看到这情景, 我乐得在地上翻了个跟头,高声 地笑着、叫着,拍着手,跺着 脚。
我心里感到无 比轻松。愉快,脚步也似乎分外 轻捷。
爸爸终于同意 了她的要求,她顿时心花怒放, 喜悦飞上眉梢,两只眼睛眯得 像两个小小的月牙儿。
平静的湖面激 起了欢乐的浪花,我的心情也像 浪花一样欢腾。
英语测验得了 100 分,我抑制不住内心的喜悦 ,像小鸟一样飞进了家门。
成语卡片是我 课余生活的好伙伴,每制成一个 新的成语卡片,我心里就甜滋 滋的,像吃了蜜一样。
爸爸变了,那 才叫人舒畅呢。我欣慰,我开心 ,比什么都令人欢欣鼓舞。
他的眼睛里有 了神采,额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也 蓄满笑意,连一举手一投足都渐渐地带上了一
种轻快的节奏 。
他眉角含笑, 连那四方的紫膛脸上都隐隐约约 的泛着红光 。
各种细 节描写的好句
校园内树木葱 茏,树影婆娑,浓荫蔽日,一片 绿色,
校园里真静, 风吹过树叶间,沙沙作响 ,,
它是那样宁静 ,偶尔传来几声鸟啼和教室里的 读书声,校园里散发着一阵阵 芳香。
这时候 ,我的心怦怦直跳 ,好象要跳到了喉咙口 ,腿也不由地微微颤
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