教师资格考试考试《中学心理学》期中复习题（含答案及解析）.docx

共28页，第1页 教师资格考试考试《中学心理学》期中复习题（含答案及解析） 一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、学校教育心理学的研究对象是（） A、所有的学与教 B、实践过程中的学与教 C、社会情境中的学与教 D、学校情境中的学与教 【参考答案】：D 【解析】：学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。 2、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。 A、开始和结尾部分 B、中间部分 C、不一定 D、都一样 【参考答案】：A 【解析】：中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。 3、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（） A、上位学习 B、并列结合学习 C、相关类属学习 D、派生类属学习 共28页，第2页 【参考答案】：D 4、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果的评价方式称为（）。 A、常模参照评价 B、标准参照评价 C、配置性评价 D、形成性评价 【参考答案】：A 【解析】：略。 5、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（） A、从客观责任到主观责任发展 B、从主观责任到客观责任发展 C、从他律向自律发展 D、从自律向他律发展 【参考答案】：A 【解析】：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 6、造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。 A、认知方式和认知途径 B、认知方式和认知能力 C、思维方式和智力水平 D、智力水平和认知水平 【参考答案】：B 【解析】：认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 共28页，第3页 7、根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 A、聚合思维 B、发散思维 C、创造性思维 D、具体形象思维 【参考答案】：D 【解析】：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 8、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）。 A、认同 B、服从 C、从众 D、内化 【参考答案】：C 9、瑞文标准推理测验是一种（）。 A、成就测验 B、团体测验 C、个别测验 D、性向测验 【参考答案】：B 共28页，第4页 【解析】：成就测验：成绩测验，主要考察受测者在学习和训练后所具有的知识和技能水平。性向测验：泛指用以测量潜在才能的测验。目前广泛应用的团体智力测验是：英，瑞文标准推理测验，由60道题目组成。 10、过度的抑郁症，通常伴随着严重的（） A、强迫症 B、焦虑症 C、恐怖症 D、人格障碍 【参考答案】：B 11、两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于（） A、交往的频率高 B、态度相似 C、个性互补 D、外貌吸引 【参考答案】：A 【解析】：两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于交往的频率高。 12、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（） A、解释的理解 B、字面理解 C、批判性理解 D、创造性理解 【参考答案】：B 13、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。 A、场依存型 共28页，第5页 B、发散型 C、冲动型 D、沉思型 【参考答案】：D 【解析】：深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。 14、在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（） A、语文 B、体育 C、数学 D、外语 【参考答案】：B 15、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是（）。 A、程序性记忆 B、陈述性记忆 C、长时记忆 D、技能记忆 【参考答案】：B 【解析】：程序性记忆又称技能记忆，记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。长时记忆指信息经过充分的加工以后，在头脑中保持很长时间的记忆。 16、吉尔福特提出的智力理论是【】 A、单因素论 B、二因素论 C、群因素论 共28页，第6页 D、三维结构理论 【参考答案】：D 【解析】：此题属于记忆考察题，答案应为D。 17、提出动机性遗忘理论的心理学家是（） A、弗洛伊德 B、罗杰斯 C、布鲁纳 D、斯金纳 【参考答案】：A 18、教师威信实质上反映了一种良好的（）。 A、教师权威 B、教