教育心理学第三章个性心理特征PPT课件.pptxVIP

;本章要求：了解个性的基本特征及个性的心理结构；掌握气质类型的特点并能描述自己的气质特点，掌握影响性格及能力形成的因素；理解气质与性格的关系；了解气质、性格的鉴定方法。 本章重点：掌握影响性格及能力形成的的因素；能描述个体的气质、性格特征 本章难点：描述个体的气质、性格特征 教学时间：4学时;一 、什么是个性 1 概念：个性指一个人的整个心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。;;;;个 性;;;（二）气质是个性心理特征中受人体先天生物学因素影响较大的一部分 新生婴儿身上明显可以看出他们气质的差异。;（三）气质的稳定性和可塑性 1、稳定性 （1）不依赖人的活动的具体目的、动机和内容 （2）在人生的不同时期内气质特点是相对稳定的 2、可塑性 （1）气质可以掩蔽 在环境和教育的影响下，随着自身修养的增强，气质会发生某些改变。 （2）气质可以得到相当程度的改造 ;二、气质类型的特点 1、感受性 指人对内外刺激的感觉能力。 2、耐受性 反映人对外界刺激在时间和强度上的耐受程度。 3、反应的敏捷性 主要指神经过程的灵活性。 4、可塑性 指人根据外界情况的变化而改变自己适应性行为的可塑程度。 5、情绪的兴奋性 主要表现在神经过程的强度和平衡性。 6、向性 指人的心理活动、言语和动作反应是表现于外还是表现于内的特性;三、气质的学说 （一）气质的体液说;机体的状态与这四种体液有关，四种体液配合适当，身体就健康，否则就会生病，而且体液也影响人的心理。 后来罗马医生盖伦(C.Galen，公元2世纪)发展了希波克拉底的思想，将人的体液与人的气质联系起来。 人的气质可以分成四种典型的类型，即多血质、胆汁质、抑郁质、粘液质,分别由某一种体液占优势。;在一张公园的长凳上，一个中年男人将他的帽子放在凳子的一端，自己则坐在另一端。这时来了一个年龄较之大一点的老年男人，没有注意到帽子，就坐了下来，刚好坐在帽子上。当发现自己的帽子被他人坐在屁股下面，你认为这个中年男人会有怎样的反应呢？如果你是这个中年男人，你会做出什么反应？;*胆汁质;多血质：活泼，好动，敏感，反应迅速，喜欢与人交往，注意力容易转移，兴趣和情趣容易变换，外向； 胆汁质：精力旺盛，脾气急躁，情绪兴奋性高，容易冲动，反应迅速，心境变化剧烈，外向； 粘液质：安静，稳重，反应缓慢，沉默寡言，庄重，坚韧，情绪不易外露，注意稳定但难于转移，内向； 抑郁质：情绪体验深刻，孤僻，行动迟缓，具有很高的感受性，善于觉察他人不易觉察的事物，内向。 ;注意：气质类型本身并无好坏之分，每一种气质类型都有其积极的一面，又有其消极的一面。 （1）气质不决定人品格的优劣。每一种气质类型，都具有容易形成某些优良品格和某些不良品格的可能性。 （2）气质不决定人智能的高低。每一种气质类型，对人智能的发展都存在着有利与不利的两种因素。 （3）气质不决定人成就的大小。每一种气质类型，对人活动的影响都包括积极和消极的两个方面。 ;◎普希金;◎赫尔岑;◎克雷洛夫 ;◎果戈里;（二）体型说 德国精神病学家克瑞奇米尔(E.Kretschmer，1925) 认为人的体型与人的气质及精神病种类有一定的关系，他将人分成肥胖型、瘦长型和斗士型。 肥胖型：好社交、通融、健谈、活泼、好动、表情丰富、情绪不稳，易患躁狂抑郁症； 瘦长型：不善于社交、内向、退缩、害羞、沉静、寡言多思，易患精神分裂症； 斗士型：正义感强、注意礼节、节俭、遵守纪律和秩序，易患癫痫病。;美国心理学家谢尔顿从胚胎学角度把人分为三类：内胚层型（柔软、丰满）、中胚层型（发达、健壮）和外胚层型（高大、细瘦）。 内胚层型占主导的人为“内脏优势型”，其特征是悠闲、好吃、行为缓慢、喜社交、宽宏大量，其心理特点为平和、善解人意； 中胚层型占主导的人为“身体紧张型”，其特征是自信、大胆、健壮、精力充沛、冒险冲动，心理特点为任性、刚愎； 外胚层型占主导的人为“大脑紧张型”，其特征是内向、拘谨、胆怯、不好社交、工作热心负责、爱好艺术，心理特点为懦弱、稳重有余。;（三）血型说;A型人精明、理智、内向，不善交际。沉思好静，情绪稳定，忍耐力强。具有独立性，易于守规。做事细心谨慎，但不果断。责任心强，固执。感情含蓄，注重仪表，但不新奇，是处理家务的能手。 B型人聪明、活泼、敏捷。外向，善交际。兴趣广泛多变，精力分散；大事故少，小事故却不少，行动奔放，不习惯束缚；易感情冲动，热心工作，不怕劳累。缺乏细心和毅力。动作语调富于感情，易引起他人注意。爱情上，女性比男性主动。 ;O型人外向直爽，热情好动，富于精力，爱憎分明，见义勇为，有主见，主观自信，急躁好强，有野心；易激发感情。说话易用教训人的口气，易得罪朋友；动作粗犷，不灵活，不易做耐心的工作；爱情上多属主动，易被别人爱，也易接受别人的爱。长寿者