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聆听儿子“教诲”，打造幸福课堂 聆听儿子“教诲”，打造幸福课堂 无锡市惠山区实验幼儿园陈向莉 2009年2月2 日，随着一个小生命呱呱坠地，刘文浩走进了我们的生活。转眼，儿子已经快 4岁了，他给我们的家庭带来了无限的快乐，我们也在和儿子一起快乐成长。 一、重视兴趣爱好，研究学情，立足课堂实践教学 [事例呈现]儿子对各种各样的标记保持着天生的敏感。汽车标志、银行标志、超市标记等他都 会很留心。前几周我在无锡市新华书店购买了一本汽车标记的书给他。他爱不释手，看标记知名称， 看标记知国家，逐渐地能够对号入座，每天早晨起来和放学后常拿出来翻翻，我们还教会他看书的 页码和汽车的生产年月。他也时常会让我们给他讲汽车的故事，如奥迪汽车的四环标记是因为当时 是由生产汽车、摩托车、自行车的四家企业组成，别克汽车标记是由三枚不同颜色的子弹组成的…… 通过看这些标记，他学会了不少知识，并且在小区里、停车场、马路边，他都会仔细留意汽车标记， 遇到不认识的总会问东问西。为了跟上儿子的“步伐”，我们也不得不不断学习。 [教学应用]兴趣是